6.2 中华人民共和国主席 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

程责”系列课程 通过观看习主席的故事，走进国家主席 6.2 中华人民共和国主席 第三单元 人民当家做主 第六课 我国国家机构 人教版 道德与法治 八下 2 核心素养目标: 政治认同:通过对国家主席这一国家机关的学习，强化政治认同感与国家意识。 法治观念:明确国家主席的性质、地位、任期及职权等都是由宪法规定的，增强宪法意识，维护宪法权威。 责任意识：培育责任意识，提升对国家和社会的责任感，增强担当精神和参与能力。 代表中华人民共和国的国家机关 第 一 章 节 4 国家主席不是一个人吗？为什么是国家机关？ 请你帮这位同学答疑解惑？ 我们可以在宪法里找到答案 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 监察委员会 第八节 人民法院和人民检察院 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 课堂笔记： 1.中华人民共和国主席的性质和地位是怎样的？ 国家主席是代表中华人民共和国的国家机关。 （1）性质： （2）地位： 中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。 主席简历 习近平，男， 汉族，1953年 6月生，陕西富平人，1969年1月参加工作，1974年1月加入中国共产党，清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，在职研究生学历，法学博士学位。 韩正，男，汉族，1954年4月生，浙江慈溪人，1975年12月参加工作，1979年5月加入中国共产党，华东师范大学国际问题研究所国际关系与世界经济专业毕业，在职研究生学历，经济学 硕士学位，高级经济师。 同桌讨论：根据主席的简历，从法律的角度，个人素质的角度（包括学识，品质）等方面来，分析主席的任职条件。 有选举权和被选举权 年满四十五周岁 中华人民共和国公民 知识渊博能力突出 党情国情世情吃得透 深刻把握治国理政规律，统揽全局、善抓主要矛盾的高超领导艺术 2 始终坚持以民为本和强国兴邦高度统一，将“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”作为基本执政理念。 3 德法兼治依规束范 从制度和组织上保障德法并举、德法合治 4 符合法律规定 1 爱党爱国爱民 当选国家主席的条件 11 中华人民共和国宪法 第三章 国家机构 第二节　中华人民共和国主席 第七十九条 中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。 2.中华人民共和国主席是如何产生的？任职条件有哪些？任期是如何规定的？ 全国人民代表大会选举产生 （1）产生： 有选举权和被选举权、年满四十五周岁、中华人民共和国公民 （2）任职条件： 中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。（全国人民代表大会五年一届） （3）任期： 课堂笔记： 辨一辨以下哪些人具有当选国家主席的资格？ 01 正在读初中的小明。 添加小标题 02 03 04 05 06 被剥夺政治权利的46岁的老张。 国企退休员工老李。 在中国工作了30年的英国人MARY。 50岁的蒙古族人民教师。 48岁的社区志愿服务者张大妈。 第 二 章 节 国家主席的职权 14 小组探讨：通过视频简要分析，主席做了哪些事，这些事又体现了哪些职权，请简要说明。 公布法律 发布命令 任免权 外事权 授予荣誉权 职权 如何行使这些职权 （表现） 要求 ① 公布法律、发布命令 公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。 根据全国人大及其常务委员会的决定 ② 任免权 任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。 ③外事权 ①代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节。 ② 派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结 的条约和重要协定。 ④授予荣誉权 授予国家的勋章和荣誉称号。 3.国家主席的职权有哪些？ 课堂笔记： 思考：作为国家最高领导人，主席的职权是可以无条件无限制的行使吗? 　　“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！” 课堂小结： 国家主席 性质、地位 国家机关 国家元首 产生 全国人民代表大会选举 当选条件 任期 有选举和被选举权