Unit 7 SectionB 教学设计2022-2023学年人教版英语八年级下册

课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间：2022年 月 日 课题 Unit 7 What’s the highest mountain in the world? Section B (1a-1d) 班级 备课教师 课型 听说课 课时 3 核心素养与思政渗透 本课主要学习有关自然和地理之最，话题对接中国学生发展核心素养中的“社会参与”之“责任担当”中的“国家认同”和“国际理解”两项，要求学生具有国家意识和文化自信，具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态。通过本课学习，可以培养学生热爱大自然、保护环境、爱护动物的意识。 课标分析 课标要求八年级学生能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，获取主要信息，能引出话题并进行几个话论的交谈，并能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历，能参与角色表演等活动，使用正确的语音、语调。 教学目标 语言能力 能够在环游世界、认识动物的情境中正确使用新词汇和形容词的比较级描述动物信息，比较两种动物，以听说等方式理解和谈论动物事实； 文化品格 能够增强热爱大自然、保护环境、爱护动物的意识； 思维品质 能够在听说活动中准确获取并清晰表达有关两种动物的比较以及动物宝宝的信息，提高思维的逻辑性、深刻性和批判性； 学习能力 能够通过谈论有关动物及动物宝宝的各类信息，保持英语学习兴趣；通过听力及口语策略的感悟、体验和学习，形成良好的学习习惯，提高学习效率；通过小组合作，提升协作能力。 教材内容分析 本课是一节听说课，话题过渡到了动物，呈现了大象和熊猫的相关内容。1a-1e部分一方面巩固含有数字的事实描述，另一方面也拓展学习更多表示比较的句式，如多倍数的表达等。1a通过呈现大象和熊猫的信息，引导学生用比较句型将两种动物进行比较，为后面的听力做铺垫。1b-1c的听力内容主要是围绕熊猫宝宝的描述，进一步学习度量的表达。1d是听力活动的延续，让学生将听到的信息用对话的形式进行输出。 重点 正确使用在听说活动中学到的新词汇和表达方式； 掌握计量单位的表达和形容词比较级、最高级的新用法，讨论有关动物的更多知识； 难点 灵活运用数字及形容词比较级和最高级来描述相关人文及自然地理知识。 学情分析 八年级学生对色彩强烈的图片比较有兴趣，使用多媒体课件能调动学生的积极性，让学生比较直观和轻松的学习。同事学生不喜欢单独回答问题，喜欢集体回答，所以学习过程中多采用两人合作和小组合作探究，以及集体朗读回答等方式，通过反复积极的操练，使他们更快掌握目标语言，也可以增强合作意识。 第 页 教 学 流 程 设 计 教 学 过 程 设 计 意 图 学 生 活 动 教 师 导 学 Step 1. Lead in. Guess the animals according to the sounds. Ss: Tigers / crocodile / ... Step 2. Pre-listening. Ss: Elephants and pandas. Say something about the two animals. Sa: Elephants are huge and strong. Sb: ... After learning some information about the two animals, make conversations. Sa: How tall is the elephant? Sb: It is 350 cm tall. Sa: How much does the elephant weigh? Sb: It weighs 5,000 kilos. Sa: How much does the elephant eat a day? Sb: It eats 150 kilos of food a day. Through the comparison between the two animals, learn the usages of comparative degree of adj. Watch a video of elephant giving birth and learn something about elephant facts. Step 3. While-listening. Read the instruction. Listen and check(√) the numbers you hear. Listen again and co