内容正文:
2023-2024学年度
专题04 生物圈中有哪些绿色植物
初中生物一轮复习课件
1、根据植物的形态结构以及繁殖方式等,可以将植物分为不同的类群;
2、藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物;
3、从苔藓植物、蕨类植物,到种子植物,逐渐出现根、茎、叶等器官的分化,植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖;
4、种子包括种皮和胚等结构;
5、植物不同类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响;
6、我国拥有丰富的植物资源;
7、我国拥有银杉、珙桐等珍稀植物资源。
内容要求
学习目标
1、说明植物不同类群之间的相互关系,初步形成生物进化的观点;
2、对于给定的一组植物,尝试根据一定的特征对其进行分类;
3、分析不同的植物与人类生活的关系,关注外来物种入侵对生态安全的影响,认同保护植物资源的重要性;
4、识别和描述种子结构和功能
目录
content
藻类、苔藓和蕨类植物
种子植物
01
02
01 藻类、苔藓和蕨类植物
考向一:藻类、苔藓和蕨类植物的形态、结构特点
绿色植物的类群
生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们形态各异,生活环境也有差别。作为生物圈中的生产者,绿色植物在维持生物圈的繁荣和稳定中起着不可替代的作用,常见的绿色植物可以分成四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
考向一:藻类、苔藓和蕨类植物的形态、结构特点
藻类植物:
①生活环境:藻类植物大都生活在水中。有的生活在淡水中,如水绵、衣藻等;有的生活在海水中,如海带、紫菜、马尾藻、鹿角菜、石莼、裙带菜、石花菜等;还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。
②形态结构:藻类植物有单细胞的,如衣藻。也有多细胞的,如水绵。结构比较简单,没有根、茎、叶的分化。
对于单细胞藻类来说,一个细胞就可以完成全部的生命活动。多细胞藻类整个身体都浸没在水中,几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐,也能进行光合作用制造有机物,但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。
③营养方式:藻类植物细胞里都含有叶绿素,能进行光合作用,营养方式为自养。
④生殖方式:孢子生殖。
考向一:藻类、苔藓和蕨类植物的形态、结构特点
苔藓植物:
②形态结构:一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是茎和叶结构简单,茎中没有导管,叶中也没有叶脉,根非常简单,称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力,只起固定植物体的作用。
③营养方式:苔藓植物细胞中都含叶绿体,能进行光合作用,营养方式为自养。
①生活环境,苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。
④生殖方式:孢子生殖。
考向一:藻类、苔藓和蕨类植物的形态、结构特点
蕨类植物:
①生活环境:野生的蕨类植物生活在森林和山野的阴湿环境中。
②形态结构:蕨类植物有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
③营养方式:蕨类植物细胞中都含叶绿体,能进行光合作用,营养方式为自养。
④生殖方式:孢子生殖。同苔藓植物和藻类植物一样,蕨类植物也不结种子。蕨类植物叶片背面的褐色隆起是孢子囊群,每个孢子囊群中有多个孢子囊,每个孢子囊中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞,成熟以后从孢子囊中散放出来,如果落在温暖潮湿的地方,就会萌发和生长。
考向二:藻类、苔藓和蕨类植物在自然界中的作用及与人类的关系
生物圈中氧气的重要来源。
其他水生生物的食物来源。
供人类食用。
藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系:
工业和医药用。
考向二:藻类、苔藓和蕨类植物在自然界中的作用及与人类的关系
①可作为监测空气污染程度的指示植物。
②苔藓植物能形成泥炭,泥炭是重要的燃料资源。
苔藓植物在自然界中的作用:
考向二:藻类、苔藓和蕨类植物在自然界中的作用及与人类的关系
①可供食用:多种蕨类植物可食用,如蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎。
②作为绿肥和饲料:如生长在水田、池塘中的满江红。
③许多蕨类植物可供药用,如卷柏、贯众。
蕨类植物在生物圈中的作用及与人类的关系:
④古代的蕨类植物形成了煤。
1.(2023·黑龙江)下列可以作为监测空气污染程度指示植物的是( )
A.水绵
B.葫芦藓
C.玉米
D.卷柏
2.(2023·广安)下列关于藻类植物说法正确的是( )
A.藻类植物有茎和叶的分化
B.藻类植物是大气中氧气的主要来源
C.藻类植物是唯一生活在水里的绿色植物
D.藻类植物在生物圈中适应性最强、种类最多
真题再现
B
B
3.(2023·湘潭)生长在水田、池塘中的满江红,是一种优良的绿肥和饲料。它具有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖。据此判断,下列植物与满江红相似程度最高的是( )
A.水绵 B.肾蕨 C.油松 D.玉米
4.(2023·十堰中考)下列几种植物的相关叙述不正确的是( )
A.①是苔藓植物,可作为监测空气污染程度的指示植物
B.②是蕨类植物,有根、茎、叶的分