第十六章 第四节 科学探究：电流的热效应-【一课通】2023-2024学年九年级全册物理随堂小练习(沪科版)

第四节!科学探究$电流的热效应 "边学边练# !!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!知识点一 电流的热效应 "/下列用电器与电蚊香加热器工作原理相同的是 %!!& H/电风扇 2/电视机 ,/电饭煲 I/电冰箱 #/如图所示是"探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关#的实验装置'两个透明容 器中密封着等量的空气'通电一段时间后'左侧 b形管中液面高度差比右侧的大) 下列说 法错误的是 %!!& H/b形管中液面高度的变化反映了电阻产生热量的多少 2/通过左$右两边容器中电阻丝的电流相同 ,/右边容器中的电阻/ % 比左边容器中的电阻/ " 小 I/通电时间相同'两个容器中空气吸收的热量相同 第 % 题图 !!! !!!甲!!!乙! !丙 第 # 题图 $/如图所示'甲$乙$丙三个密闭容器中密封着等量的空气'b形管中液面高度的变化反映密闭 空气温度的变化) 三个容器中的电阻丝串联起来接到电源两端'其中在丙容器的外部'将一 个电阻和这个容器内的电阻并联'要研究电热与电阻的关系应该观察!!!!!!两个容 器中液面高度差的变化*要研究电热与电流的关系应该观察!!!!!!两个容器中液面 高度差的变化) 知识点二!焦耳定律 %/计算电流通过电风扇产生的热量'下面公式选用正确的是 %!!& H/20(! 2/ 2 % / (! ,/0 % /(! I/前面三个都可以 &/电炉子通电后电炉丝热得发红'而与之相连的导线却几乎不发热) 造成这个现象的主要原因是 %!!& H/通过电炉丝的电流比导线的小!!!!! 2/通过电炉丝的电流比导线的大 ,/电炉丝的电阻比导线的小!!!!!!! I/电炉丝的电阻比导线的大 '/如图所示'电源电压不变'灯泡U标有") \!) Z#字样) 闭合开关 1 " '灯 泡U正常发光'此时灯泡U的电阻为!!!! * *再闭合开关 1 % '前后两 次电流表的示数之比为 %T#'则电阻 /的阻值为!!!! * '电阻 /在 "+ =内产生的热量为!!!!O) #( {#{QQABLYCEggigABAAAQgCUwWwCgOQkBCCCKoGxEAEIAABQBFABAA=}#} "随堂小测# "/小华家电热毯内的电阻丝断了'她爸爸将电阻丝的两个断头接上后继续使用'在使用中发现 接头处的电热毯烧焦了'其原因可能是 %!!& H/电阻丝总长度变短'总电阻变小'电流变大 2/电阻丝总长度变短'总电阻变大'电流变小 ,/接头处电阻变小'相同时间内释放的热量更多 I/接头处电阻变大'相同时间内释放的热量更多 #/如图所示'有两根长短$粗细相同但不同的材料制成的电阻丝'/ " Q/ % ) 将 !$"接入电路中 时'通过足够大的电流'火柴棒甲$乙的情况是 %!!& H/甲先点燃!! 2/乙先点燃!!! ,/同时被点燃!! I/无法判断! !!!!!!!! !!!!!!!!!第 % 题图!!!! !!!!!!!!!第 # 题图 $/把一个标有""+ \!# Z#的小灯泡和定值电阻/串联后接在电压为 "% \的电源上%如图所 示&'小灯泡恰能正常工作) 该电路工作 "+ ='定值电阻产生的热量是 %!!& H/)+ O!!!! 2/#) O!!!! ,/#+ O!!!! I/) O %/如图所示'在研究电热与哪些因素有关的实验中'同学们猜想电热可能与电流大小$电阻大 小以及通电时间长短有关) %"&左侧密闭容器内电阻丝阻值为 $ * '右侧密闭容器外部'将一个阻 值为 $ * 的电阻与这个容器内的电阻丝并联'目的是使通过左$右 两密闭容器内电阻丝的!!!!不同'右侧容器内电阻丝的阻值 应为!!!! * '才能符合实验研究的要求) %%&在第%"&问实验中测得'左侧容器内电阻丝的电流大小为 " H'则 通过右侧密闭容器中的电阻丝电流大小为!!!!H*b形管中液面高度差反映密闭空 气温度的变化'左侧b形管中液面高度差大于右侧b形管中液面高度差'说明! ! !) %#&本实验是研究电流的!!!!效应'从能量转化的角度分析'是!!!!能转化为!!!!能) &/"核心素养#科学思维$某电热取暖器的简化电路如图所示'/ " $/ % 为发热电阻) 取暖器工作时' 通过开关 1 " 和 1 % 实现低温$高温的挡位控制) 已知高温挡功率为 " #%+ Z'/ " S$$ * ) 求! %"&取暖器工作时通过/ " 的电流* %%&取暖器处于低温挡时'工作 " ?LA产生的热量* %#&/ % 的阻值) $( {#{QQABLYCEggigABAAAQgCUwWwCgOQkBCCCKoGxEAEIAABQBFABAA=}#} 09S 2 # / " S 2 # 2 % 2 " J2 % / + S 2 # "2 "