专题08 健康地生活（精讲课件）-备战2024年中考生物一轮复习精品资源包（课件+知识清单+测试卷）

Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 人教版 生物（初中） （八年级 下） 人教版生物八年级下册总复习课件 第八单元健康地生活 1 1.三个环节 传染病的流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来。 (1)传染源：能够散播________的人或动物。 (2)传播途径：病原体离开_______到达健康人所经过的途径。 (3)易感人群：对某种传染病缺乏_______而容易感染该病的人群。 2.预防措施 控制_______、切断_________和保护__________。 病原体 传染源 免疫力 传染源 传播途径 易感人群 ①传染源不仅包括人，也包括能散播病原体的动物。 ②传染病不仅能在人与人之间传播，某些传染病还能在人与动物之间传播。 传染病的预防措施 （1) ：对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。 控制传染源 传染病的预防措施 （2) ：主要是讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等。这样可以使病原体丧失感染健康人的机会。 切断传播途径 3. 传染病的预防措施 （3）保护易感人群：染病流行期间，不要让易感者与传染源接触，并且进行“防接种，提高抵抗力。对于易感人群来说，应积极锻炼，增强抗病能力。 想一想：传染源就是病原体吗？ 传染源≠病原体：传染源是指能够散播病原体的人或 动物；病原体则是指引起传染病的病毒、细菌、真菌 和寄生虫等生物。 所有的细菌都属于病原体吗？苍蝇、蚊子属于传染源吗？ (1)不是所有的细菌都属于病原体，只有那些引起人生病的细菌 才是病原体，与人体共生的细菌不是病原体。 (2)苍蝇、蚊子不属于传染源，而属于传播途径中的生物媒介。 传染病具有传染性和流行性。 1.人体的三道防线 (1)第一道防线： ①组成：____________。 ②功能：阻挡_______________；它们的分泌物有______作 用；呼吸道黏膜上有纤毛，能 _________(包括病菌)。 (2)第二道防线： ①组成：体液中的____________________。 ②功能：溶菌酶使_____溶解；吞噬细胞将_______吞噬消化。 皮肤和黏膜 病原体侵入人体 杀菌 清扫异物 杀菌物质和吞噬细胞 病菌 病原体 免疫与计划免疫 (3)第三道防线： ①组成： __________(包括胸腺、_______和______等)和免疫 细胞(即_________)。 ②功能：一定的抗体能与一定的_____结合，从而促进_______ ___的吞噬作用，将_____清除，或者使病原体失去致病性。 2.免疫的分类 (1)非特异性免疫：在______过程中逐渐建立起来的天然防御 功能，是人人_____就有的，不针对某一种特定的_______，而 是对______病原体都有防御作用。包括____________和_______ ______。 免疫器官 淋巴结 脾脏 淋巴细胞 抗原 吞噬细 胞 抗原 进化 生来 病原体 第一道防线 第二道 防线 多种 人体的三道防线的区别 名称 组成 功能 免疫类型 第一道 防线 _____、_____ _____病原体、杀菌、清扫异物 _________免疫 第二道 防线 _________、_____ _____ 溶解、_____和消灭病原体 _________免疫 第三道 防线 _________、_____ _____ 产生_____，清除抗原 _______免疫 皮肤 黏膜 阻挡 非特异性 杀菌物质 吞噬 细胞 吞噬 非特异性 免疫器官 免疫 细胞 抗体 特异性 2.比较特异性免疫和非特异性免疫的区别 名称 非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 生来就有，先天 ____后产生，后天 形成因素 _____因素决定 受抗原影响， 免疫细胞产生_____ 作用范围 作用范围广，对多种 ______都有效 作用范围小，只对某一特定的病原体有效 作用特点 非专一性，不针对某一种特定的病原体 针对某一种特定的病原体，具有_____性和特异性 结构 皮肤、黏膜、吞噬细胞等 免疫器官(胸腺、淋巴结、脾等)和免疫细胞 举例 胃酸、呼吸道中的纤毛 接种过牛痘的人不再患天花 出生 遗传 抗体 病原体 专一 3.免疫的功能 (1)防御