7.1 家的意味（教学设计）-【优质课】2023-2024学年七年级道德与法治上册同步课堂高效优质课件（统编版）

7.1 家的意味 【教学目标】 情感态度价值观目标：体验家庭的温暖、父母的情感，弘扬孝亲敬长的传统美德的责任意识。认同家庭的优良传统、家人的优良品质、孝亲敬长的优良美德。 能力目标：通过情境创设，培养学生在具体的情境中学会表达自己的感受。通过小组合作收集、展示“家规家训”，培养学生合作探究能力。在生活中，增强认识自己家庭的能力，提高辨别家庭传统优劣的能力，能够以实际行动孝亲敬长，继承中华民族的传统美德。 知识目标：家的内涵；认识家庭在我们成长中的作用；了解家庭的组成及功能以及懂得“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，孝亲敬长是传统美德和法定义务。 【教学重难点】 教学重点：：家的含义；家庭在我们成长中的重要作用 教学难点：明确中国家庭文化中“孝”的精神内涵。 【教学过程】 一、激趣导入，明确目标 师：播放视频《逃出大英馆》 思考：玉壶所说的家指的是什么？对玉壶来说，家意味着什么？ 生：家指的是中国，回到家就会很安心暖心。对玉壶来说，家意味着安全。 师：有人说，家是一本读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感；有温暖的牵挂、真切的关切和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突······我们逐渐长大成熟，有了自己的想法，想要更多的空间，渴望更广阔的世界。当羽翼渐渐丰满之时，我们更应该牢记，亲情是我们永远的依恋。 让我们带着爱和希望，和家人共筑美德之家！ 在你的成长过程中有没有特别想家的时候？那种感觉是怎么样的？那么，家是什么？你想拥有什么样的家，你能为家做些什么？这正是我们本节课要讨论的话题--家的意味 二、设置情景，问题导学 （一）目标导学一：生命的居所 1、师：想家，似乎是每个人都有的情感。同学们，那你们什么时候会特别容易想家呢？ 生：受委屈的时候；生病；饿；心累；分享荣誉的时候。 师：的确，生活中很多情况会想到家。我们在学校也经常会说会想家，想家想家，那到底什么是家呢？ 教师点拨：“我的家在某省某县某镇某村。”“那座房子就是我家。”“回家吃饭喽！”“家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。”家是······ 生：家是地域；住所；避风港；港湾；灯塔；吃饭的地方；一群人。 师：一群人？那你介绍一下你们家中的这一群人吗？ 生：爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，我，妹妹。 师：那你能说一下你的爸爸妈妈之间是通过什么程序组合成为一家人的吗？你和爸爸妈妈之间怎么成为一家人的吗？ 生：婚姻；血缘 师：那如果一对夫妻没有孩子，去孤儿院领养了一个孩子呢？家庭离异以后重新组合的家庭是什么家庭呢？ 生：收养；重组再婚。 所以我们发现家庭关系可以确立为以上四种情形。那么你能给家庭下一个定义吗？ 提示：家庭是由什么组成的亲属组织。 家庭的含义：家庭是有婚姻、血缘或收养关系组合成的亲属生活组织。 师：家庭作为社会的细胞，承担了很多功能。我们通过家有儿女的对话来了解一下。 提示：经济；教育；休闲娱乐；生育；抚养和赡养；情感交流功能。 师：感谢父母所提供的各种呵护和亲情的播撒，感情的投入以及物质的保证，未来的期许和现实的教育。父母真的付出了很多，才换来了我们无忧无虑的今天坐在教室享受教育资源的安逸。 那么，家对我们来说是什么呢？ 2、家的作用 师：说文解字中说，家，居也。什么意思？ 生：家是居住的地方。 师：底下我放了一张象形字的图片？知道是什么字吗？什么意思呢？ 生：家字 师：古代生产力低下，而猪繁衍快，所以家家户户都会养猪，慢慢的，有猪的地方便是有人家的地方。家是安全的、稳定的住所。可避风雨，食能果腹。 家是我们身心的寄居之所。 师：一个富豪有豪宅可是却所没有家，一个流浪的人找到自己的女儿却说自己又找到了家，为什么？一起看一下这两则小故事（课本感悟阅读） 家是心灵的港湾。 【小结：家的意义】 ①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 （二）目标导学二：中国人心目中的“家” 师：在中国，家有着更加浓厚更加独特的蕴味。有一个特殊的节日，特别能体现回家的心情，无论多远、多忙，也要赶着回家。这个节日是春节（学生答），提到春节，不得不说的是春运潮。世界再大，也要去看看。那国人为什么多难、多远也要回家呢？ 我们一起来看一下记者的调查。视频采访路人为什么要回家？ 生：团圆，休息，避风港。 在中国的传统文化中，家有着不一样的意味。在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。中国人心目中的家。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 师：你家有家规吗?你还知道我国传统文化中有哪些广为流传的“家规” “家训”？ 生：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁