第7讲 气温和气候 复习讲义--2023-2024学年浙教版八年级上册科学

§第7讲 气温和气候 教学目标 1.掌握天气和气候的特点和几个要素 2.了解影响气候变化的一些因素 3.知道我国的气候特征 专题精讲 气温 一、区分天气和气候 天气：一个地区短时间内的近地面的大气温度、湿度、气压、风等要素的综合状况 气候：一个地区多年的平均天气状况和特征 天气与气候：a、区别：短时间与长时间； b、联系：天气的平均状况和极端状况就是气候 二、了解气温以及测量气温的方法 1.气温;空气的温度——描述当地空气的冷热程度 2.测量气温的工具：温度计（放在距离地面1.5米，朝北的白色百叶窗中） 提问：为什么气象观测中要把温度计放在百叶箱里？ 答：百叶箱内的气温比箱外要低；百叶箱内的温度波动小，受外界无关因素小，所以更能反映真实的气温。 提问：百叶箱为什么放在离地1.5米，朝北的地方呢？ 答：1.5米：受地面温度影响较小，更能反映真实的气温 朝北：不会受太阳直射，更能反映真实的气温 思考:为什么夏天在室外我们感受到的气温比预报的要高呢? 探究一天当中气温最高值和最低值大概出现在什么时候?选择一个晴朗的天气加以验证。 结论：气温最高值出现在午后2点左右，最低气温出现在日出前后。（与太阳辐射和大地散热有关） 三、说出一些气温对于人或其他动物生产生活的影响 1.人类的生产方面：春播、夏收；冬季作物的防冻；农作物有各自最适宜的生长温度； 2. 人类的生活方面：空调、暖气；避暑疗养、冬病夏治 生物的行为:狗在高温时的表现；蛇的冬眠等 风和降水 一、了解风的成因和风的几个要素 1.风是空气的水平运动；从高气压区流向低气压区 2.风的两个基本要素：风向和风速 ①风向是指风吹来的方向；用风向标进行测量；风向是由风向标的箭头指向的，摆动方向与风向相反 ②风速是指单位时间里空气在水平方向上移动的距离，其单位是：米／秒、千米/时或海里/小时表示。 3.测试风速的仪器叫风速计，它利用风杯在风作用下的旋转速度来测量风速。 风速仪有以下几种：①风杯风速表②桨叶式风速表③热力式风速表。 风速常用风级表示，有0—12级 二、 掌握空气的湿度的测量方法 1.湿度的含义：湿度表示空气中水汽的多少。一般用相对湿度表示来空气中水汽的丰富程度，常用百分比表示。 2.干湿球湿度计是最常用的湿度计。 ①干湿球湿度计的工作原理：空气中的相对湿度越小，湿棉纱布中的水蒸发得越快，带走得热量就越多，湿球温度计上得读数就越小。干湿球温度计上得读数差值，能反映出空气中水汽得丰富程度。 ②干湿球湿度计的使用方法：先读出干球温度计刻度，再读出湿球温度计刻度，然后计算它们的温度差。最后通过查相对湿度表，得出相对湿度。 三、说出降水形成的条件和降水的过程 1.水汽凝结的条件：①气温降低到一定程度②相对湿度达到100％以上③空气中微小的尘粒 2.降水的形成：空气上升、冷却降温、水汽凝结、云滴增大、降水形成 凝结的水珠和冰晶随着温度的降低和水汽的最增多逐渐增大，最后形成雨滴、雪、或冰雹降落到地表，形成降水。 3.降水的形成条件：空气的上升运动（冷却降温）；充足的水汽(形成雨滴等) 4.降水量的观测： 度量单位：毫米；表示一定时间内地面积水的深度 常用雨量筒把雨水收集起来，观测时把贮水瓶中的雨水倒入雨量杯内，读出刻度即为降水量（说明：雪、冰雹待熔化后测量） 【补充】根据降水强度（单位时间内的降水量），把雨分为小雨、中雨、大雨和暴雨。 降水强度 1小时降水量 24小时降水量 小雨 小于2.5毫米 小于10毫米 中雨 2.6-8.0毫米 10.0-24.9毫米 大雨 8.1-15.9毫米 25.0-49.9毫米 暴雨 大于16毫米 大于50毫米 天气预报 一、对于天气预报的一些描述 一般天气预报包含了五个要素：云量、降水量、降水概率、风向风速以及气温。 天气符号及其含义 晴：指天空无云或虽有零星的云，但云量占天空不到1/10称为晴, 有时天空中出现很高很薄的云，但对透过阳光很少有影响的也称为晴。 多云：当空中的中、低云的云量占天空面积的4/10～7/10或高空云量占天空面积的6/10或以上时称为能够为多云。 阴：凡中、低云的云量占天空面积的8/10及以上是称为阴。阴天是天色阴暗，阳光很少或不能透过云层。 小雨或中雨：24小时降雨量小于10.0毫米或1小时降雨量小于2.5毫米的称为小雨，24小时内的降雨量为10.0～24.9毫米或1小时的降雨量在2.5～8.0毫米之间时成为中雨。 大雨：24小时降雨量小于25.0～49.9毫米或1小时降雨量达到8.1～15.9毫米时称为大雨。 暴雨：24小时内的降雨量达到或超过50.0毫米和1小时内的降雨量达到或超过16.0毫米时称为暴雨。降雨量达到100.