4.2 携手促发展 教案-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

第四课 第二框 携手促发展 教学设计 一、教学目标 政治认同：逐步树立起坚持和平发展、互利共赢的理念，各国积极寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制 道德修养: 把握机遇，迎接挑战，提高国际竞争力 法治观念: 了解积极谋求自身发展的原因和措施，清醒认识中国发展与世界的关系 健全人格：明白世界和平发展与繁荣稳定是中国的机遇，中国的和平发展，同样是世界的机遇 责任意识：坚持合作共赢，共享发展机遇 二、教学重点、难点 重点：促进发展的措施。 难点：积极谋求发展的原因。 三、教学准备 多媒体课件，搜集中国谋求发展的事例 四、评价任务 1.链接生活，感悟中国积极谋求发展的做法。 评价量表1 评价项目 评价标准 星等 能够根据理解，准确判断积极谋求发展的做法 判断准确4个得3星 判断准确1-3个得2星 能够积极主动参与得1星 （ ） 有理有据的分析参与全球规则制定的意义 认真阅读、思考、发言得1星 能够说出参与全球规则制定的意义得2星 （ ） 2. 讨论明晰正确认识和我国与世界各国共享发展机遇。 评价量表2 评价项目 评价标准 星等 能够通过小组讨论，知道我国与世界各国共享发展机遇 有理有据的说明我国与世界各国共享发展机遇3个方面得3星 说明1-2方面得2星 能够积极主动参与得1星 （ ） 3.课时学习评价 第一课时学习评价项目 自评 互评 他评 能通过多种实践探究活动，了解中国在谋求自身发展的同时，与世界共享发展机遇。 教学过程 教学环节 学习活动 设计意图 效果评价 导入新课 欣赏图片，结合所知时事，分享交流：中国的做法，为世界带来哪些影响？ 今天，就让我们一起来探究携手促发展。 通过“一带一路”的图片，引导学生结合所知时事，分享交流中国与世界的发展，引出本课。 教师观察学生参与活动的认真程度及回答问题的准确程度，及时评价和鼓励。 讲授新课 环节一：积极谋求发展 1. 分析材料，结合教材内容，回答问题。 截止目前，全球各大运营商都已高调宣布各自的5G计划，积极部署5G,都希望在5G时代能够抢夺更多的“全球第一”。 5G商用才开始，全球关于6G的布局竞争正在悄然上演， 据媒体报道，除中国外，美国、俄罗斯、欧盟、韩国等国家和地区也在进行相关的概念设计和研发工作。 思考：结合图片及材料，思考我国积极谋求发展的原因？ 教师小结：(1)从国际竞争上看： 当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。 (2)从国内角度： 发展是解决当前我国所有问题的关键。 2. 案例回顾：华为的缺芯之痛 环节一：美国限制采购华为所生产的电信设备。 环节二：美国商务部不准许美国公司向华为提供芯片。 环节三：美国宣布，任何采用美国技术的第三方公司，要与华为合作，必须先征得美国许可，进一步封锁华为获得芯片的可能性。 环节四：华为受缼芯影响，华为手机P50、Mate50系列的发布时间接连推迟，华为手机出货量现断崖式下跌。 我思我悟：华为的遭遇对公司发展有什么警示？ 师生共同小结：要把提升发展质量放在首位。 3.分析材料，小组讨论，回答问题 中国国际进口博览会作为世界上第一个以进口为主题的国家级展会，由商务部和上海市人民政府主办，中国国际进口博览局、国家会展中心（上海）承办，已连续成功举办三届。2021年11月4日，第四届中国国际进口博览会在上海开幕。上游新闻记者从进博会现场了解到，今年共计3600多家参展商参展，420多项新产品、新技术、新服务将在本届进博会上亮相，新能源类展品成为今年主要亮点。 思考： （1）中国的进博会为什么能吸引这么多国家参加？ （2）这对我国的发展有什么启示？ 教师总结：促进发展，要积极寻求新的经济增长点 中国正推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎。 4.活动：中国与冬奥会的前世今生 1980年第13届冬奥会，中国第一次参加冬奥会，共28名运动员 1992年第16届冬奥会，中国实现冬奥会奖牌“零的突破” 2002年冬奥会，中国首次夺取金牌，申办2010年哈尔滨冬奥会 2015年中国成功取得北京和张家口2022年冬奥会的举办权 冬奥会开幕式总导演张艺谋表示，从曾经的“我”到现在的“我们”，这背后是中国国家实力和地位的提升。与之相应的，我们在国际体育交流方面的能力也要加强，不仅是简单地参与国际体育运动，还要积极投入到国际体育规则体系建设中，加强在国际体育领域的话语权。 思考：张艺谋的话强调了什么？ 师生共同小结：促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。我国正积极表达、多方