3.2气温的变化与分布（讲练）-【帮课堂】2023-2024学年七年级地理上册同步学与练（人教版）

3.2气温的变化与分布 学习目标 课程标准 学习目标 阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。 阅读某地区气温、降水数据资料，并据此绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间变化的特点。 1.知道有关气温的概念和气温的测量方法。 2.能够运用资料,绘制气温曲线图,说出气温随时间的变化规律。 3 理解等温线的含义,学会判读等温线图。 4.能够通过阅读世界年平均气温分布图和1月、7月平均气温分布图,归纳世界气温分布特点,并会分析影响气温分布的因素。 02 预习导学 知识点01 气温的变化 温馨提示：请先预习通读课本 阅读<气温的变化>，熟悉教材内容，完成下列活动。 1．相关概念 气温是指空气的温度。常用 表示。 气温的测定：一般在百叶箱中进行，测量的工具是 。温度计放在离地面1.5米的阴影处或百叶箱中进行测量。 一个地方的气温常用日平均气温、月平均气温和年平均气温来表述。 日平均气温：一般把一天中8时、14时、20时、2时四个时刻气温值的平均数，叫做日平均气温；同理一个月日平均气温的平均数叫做月平均气温；十二个月月平均气温的平均数叫做年平均气温。 2.气温的日变化 一天当中最高气温出现在 ，最低气温出现在_______________。 气温日较差＝日最高气温－日最低气温。 3.气温的年变化 ①气温年较差：一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差。 ②气温的年变化规律： 陆地上：北半球气温_____月最高，______月最低。 海洋上：北半球气温_____月最高，______月最低。 南北半球气温的变化正好相反。 4.探究绘制气温曲线图 根据某地气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图。 画图提示： 1.绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示 1-12月，从左向右标上月份； 2.绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为－25℃～25℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标； 3.在坐标图的相应位置，逐月用点标出气温值； 4.用平滑的曲线把各点连接起来。 1．下图为福州4月15-21日的天气预报，这7日内气温日较差最小的是（   ） A．16日 B．17日 C．18日 D．19日 气温是地面气象观测中所要测定的常规要素之一。某地理兴趣小组某日开展了气温的测定和记录活动。读图，完成下面小题。      2.气温测定时（   ） A．测量工具只需百叶箱 B．百叶箱距离地面3米 C．温度计需被阳光直接照射 D．通常一天要进行4次 3.该日，小组成员在6时，8时，14时，16时进行记录，从记录的数据可以分析出（   ） A．序号②表示日出前后的气温状况 B．序号③表示正午12时的气温状况 C．气温日较差是15℃ D．日平均气温为9℃ 知识点02 气温的分布 阅读<气温的分布>，熟悉教材内容，完成下列填空。 （一）等温线图 1.通常用等温线图来表示气温的 分布，在等温线图中，同一条等温线上各点的气温 。 2.通常根据等温线 方向，判断气温递变的方向；根据等温线的 ，分析气温的差异大小；根据等温线的 情况，判断高低温中心的分布。 （二）世界气温的分布规律 读“世界平均气温分布图”（图甲）、和“世界7月平均气温分布图”（图乙）”“世界1月平均气温分布图”（图丙），完成下列活动。 图甲 图乙 图丙 1.自我突破 （1）在图甲中指出年平均气温高于20℃和低于﹣10℃地区的主要纬度范围。 （2）阅读图乙、图丙，概括世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律。 （3）从等温线的疏密程度看，1月和7月有什么差异？南、北半球有什么差异？ （4）北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月哪里气温高？7月哪里气温高？ 2.小组探究 （1）影响全球气候分布的因素有哪些？ （2）世界的气候分布有什么规律？ （三）探究气温的垂直变化 在山地和丘陵，气温随海拔的升高而降低，大致每升高100 米 ，气温下降0.6 ℃，根据图文资料计算山顶的气温应该是多少？ 归纳总结： （1）等温线大致沿纬线方向延伸，说明气温由______向_______逐渐降低。（影响因素_______） （2）在同纬度地区，等温线在陆地和海洋弯曲程度不同，表明同纬度的陆地和海洋气温并不一样（夏季_____气温高，______气温低；冬季相反）。（影响因素_________） （3）在山地和丘陵，气温随海拔的升高而_________，海拔每升高100米，气温约下降_____℃。（影响因素___________） 【速记口诀】 世界气温 气温分布