第2.2课《人的正确思想是从哪里来的？》课件-2023-2024学年高二语文精品备课课件+同步检测（统编版选择性必修中册）

毛泽东经典名言 1、中国人民从此站起来了！ 2、一切反动派都是纸老虎！  3、夺取全国胜利，这只是万里长征第一步。 4、星星之火，可以燎原。 5、人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！ 6、自信人生二百年，会当水击三千里！ 7、军民团结如一人，试看天下谁能敌！ 8、枪杆子里面出政权！ 9、在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人！ 10、自己动手，丰衣足食！ 11、与天奋斗其乐无穷！与地奋斗其乐无穷！与人奋斗其乐无穷！ 【导入新课】 在毛泽东著作中，有一篇堪称“奇葩”的短文，从严格意义上来说，这篇文章只是毛泽东同志在修改《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定（草案）》时增写的一段文字，全文连同标题总共才一千多字。然而，它却被誉为毛泽东哲学理论的集大成之作，这就是毛泽东同志写于1963年的《人的正确思想是从哪里来的？》。 【情景设置 】 1.学习整体阅读，整体把握文章。 3.学习辩证唯物论的认识论，理解认识来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。 2.学会正确分析作者的思路和文章的逻辑层次，学习用事理进行层层深入论证的方法。 4.比较阅读毛泽东的两篇作品，学习历史唯物主义和辩证唯物主义的科学方法，理解两篇作品重要的理论价值和指导实践的意义。 【学习目标】 【了解作者】 毛泽东(1893-1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家政家、军事家、书法家。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一。《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。 毛泽东的文章主要有四个特点: 一是有气势,即有革命家的气势---“理直气壮,舍我其谁”; 二是有思想,即有思想家的高度---“理从事出,片言成典”; 三是知识渊博,即有学者式的积累---用典丰富,文库史海,随手拈来; 四是个性化的语言,即政治家加文学家的语言---典雅、通俗、幽默。 1962年，一场持久的大规模的全国城乡社会主义教育运动开展起来。1963年，中共中央在杭州召开总结“四清”运动试点经验的小型会议，讨论农村社会主义教育问题。会议讨论和通过了《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》(即《前十条》)，要求全国各地把农村社会主义教育运动的十个问题“放在首要位置去研究，并且就有关工作订出计划，全面部署，抓紧时机，在不误生产、密切结合生产的条件下，分期分批地有步骤地推行，争取在两三年内全部办到，并力求办好”。 【写作背景】 中共中央印发这个文件前，毛泽东同志在前面加写了具有前言性质的《人的正确思想是从哪里来的？》的一大段内容，提出应当对我们的同志进行辩证唯物主义认识论的教育。这一阐述，坚持和进一步发展了马克思主义的认识论。 【题目解读】 标题是一个疑问句,可以引起读者的注意和深思。 标题用语通俗易懂,有两层意思: 一是人的思想是从哪里来的——涉及文章关于第一次飞跃的论述; 二是人的正确思想是从哪里来的——涉及文章关于第二次飞跃的论述。 标题“人的正确思想是从哪里来的？” 文章标题“人的正确思想是从哪里来的”与本文所讲的内容——认识的两次飞跃紧密联系，同时，这个标题是针对文中所写的“现在我们的同志中，有很多人还不懂得这个认识论的道理”的现实提出的。文章标题使用疑问句能引起人们的深思，进而使人们提高认识，改进工作。 这篇文章是毛泽东1963年5月在《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定（草案）》中写的一段话，后单独成篇发表，阅读对象主要是农村工作者，标题的语言通俗易懂，符合阅读对象的认知水平。 【题目特点】 资料链接 马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义，而辩证唯物主义是由辩证的唯物论和唯物的辩证法、辩证唯物主义认识论三部分组成。 辩证唯物主义是马克思在批判地继承了人类文化的优秀成果，特别是在批判地吸收了黑格尔辩证法的“合理内核”和费尔巴哈唯物主义的“基本内核”的基础上创立的。辩证唯物主义的诞生是哲学史上的变革。 辩证唯物主义是马克思主义的一种哲学理论，它是把唯物主义和辩证法有机地统一起来的科学世界观。产生于19世纪40年代。它是唯物主义的高级形式。辩证唯物主义认为世界在本质上是物质的。 辩证唯物主义 资料链接 唯心主义是同唯物主义相对立的哲学思想体系。唯心主义认为精神是世界的第一性质，物质是世界的第二性质。 有两种基本表现形式：客观唯心主义和主观唯心主义。 客观唯心主义认为，在现实世界之外独立存在着一种客观精神，