认识自己、融入新集体 班会课件

认识自己 融入新集体 一个班级要想发展得好，不是靠班主任或哪一位教师个人的努力，它需要来自各方面的支持与合作。 当我们问一个学生到学校来是干什么的时候，大家的回答是？？？ 很少有学生会回答，我来到学校，就是学校的一员，我有责任为学校、为班级尽点儿义务、做点儿贡献。 其实 每个学生来到学校，都有两条紧密联系的发展路线：一条是实现个人奋斗目标；另一条是发挥个人在团队中的支持作用。 学生团队意识的增强，会极大地促进班级整体的发展，班级整体的发展又会让所有身在其中的学生成为受益者。所以，个人进步与团队发展，本身就是一致的。 初一班会主题 上学期：规则意识和团队意识的培养 下学期：自主学习意识与能力 初一的新学期，我们应该怎样成为自己的主人？ 要有意识地自我成长。 而要自我成长，就先要正确认识自己、评估自己。 第一环节：我是谁？ 每个人在便利贴上写出自己的弱点或缺点（只写自己认为最主要的三条） 再写出五条自己的优点或长处（写不出来的说明不够自信，要使劲想。） 1、我有一些缺点和弱点。 2、没有一无是处的人，我也有一些过人之处。 3、每个人都是独特的。 4、每个人都是有价值的。 人无完人，每个人都是有缺陷的，但每个人也都有独一无二的价值。正确认识和评价自己，不自卑也不盲目自信，是自我发展的前提。 第二环节：我在哪里？ 正确认识自己，给自己定位，知道自己处在什么位置，才能给未来发展确定方向。 我们来到这个班级、这个小组，就成了班级、小组的一份子，我们不仅要思考自己在哪里，还要思考现在班级、小组在哪里。 正确认识自己，给自己定位，知道自己处在什么位置，才能给未来发展确定方向。 我们来到这个班级、这个小组，就成了班级、小组的一份子，我们不仅要思考自己在哪里，还要思考现在班级、小组在哪里。 第三环节：我们的新小组怎么样？ 用一句话概括我们的小组。 第四环节：我们要去哪里？ 如果我们知道自己现在在哪里，又知道自己要去哪里，那么，前进的步伐就是坚定的，信心就是充足的。 小结：个人目标的实现主要依靠个人的奋斗，但是没有任何一个人可以不依靠他人或团队的帮助取得成功。每个人都可能成为他人长处的帮手，我们也需要有人在关键时刻帮助自己。 第五环节：我要为小组做什么？ 一个班级、小组要有生命力，也要有自己的目标，我们要让班级、小组成为大家成长的沃土，身在其中的每一位同学都要为班级、小组建设添砖加瓦，帮助班级、小组实现整体的奋斗目标。这项工程要一点儿一点儿做。今天，我们要先走好第一步： 1、我要做一个不给别人添麻烦的人。 2、我一定可以为这个集体做点什么。 3、我不可能让所有的人都喜欢我，但我可以善待他人。 4、我要做最好的自己。 讨论：用实例说明什么叫作“给别人添麻烦” 不给别人添麻烦是底线，我们要以此为基本要求，争取做好自己的事。自己是事做好了，在客观上就是在帮助集体进步。 从个人角度来说，是呈现自己最闪光的一面；从集体角度来说，是以自己的一技之长为班级、小组做事，为班级、小组建设出力。这样，个人与个人之间，个人与集体之间的关系就是和谐的。 第六环节： 倡议全体同学：为班级、小组工作顺利开展打基础！ 号召全体同学都积极行动起来，主动为班级分担事务，既帮助了他人，也实现了自己的价值。 $$