2.2.2 动物体的结构层次-【精讲课】2023-2024学年七年级生物上学期同步备课课件（人教版）

聚焦新课标：知识来源于生活又回归于生活 人教版生物学七年级（上册） 第二节 动物体的结构层次 勤于思考，敢于表达，乐于学习 第二单元 生物体的结构层次 第二章 细胞怎样构成生物体 细胞 目录 Contents 01 02 组织 03 器官 06 课堂练习 05 课堂小结 04 系统 一、细胞 （1）人体和动物体的发育从一个细胞开始，这个细胞叫做什么？ 思考：结合下列问题并思考 受精卵 （2）人体和动物体的基本单位是什么？ 细胞 （3）人体和动物体的细胞发生生长、分裂、分化时，改变了细胞的遗传物质吗？ 没有，细胞的遗传物质不变。 第一个层次：细胞 想一想：动物和人体的发育从一个细胞开始——受精卵，在这个过程中，细胞除了生长和分裂，细胞还会发生什么变化？ ？ ？ 细胞生长 细胞分裂 小部分 细胞分化 细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过 产生的后代，在 、 和 上发生差异性的变化。 分裂 形态 结构 生理功能 大部分 二、组织 思考：多细胞生物体有很多种类和数量的细胞，如成年人体内大约有10^14个细胞，这些细胞在体内是随机堆砌吗？ 组织：每个细胞群都是由 ，结构、 相同的细胞联合在一起形成的。 形态相似 功能 细胞分化的结果：形成不同的细胞群，即组织。 第二个层次：组织 自学：学习教材P60，思考以下问题。 （1）人体有哪些组织？ 四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织 （2）每种组织有什么特点和作用？ 上皮组织 构成：上皮细胞 作用：保护和分泌等功能 二、组织 二、组织 （2）每种组织有什么特点和作用？ 肌肉组织 构成：肌细胞 作用：具有收缩和舒张的功能 二、组织 （2）每种组织有什么特点和作用？ 神经组织 构成：神经细胞 作用：感受刺激，传导神经冲动 二、组织 （2）每种组织有什么特点和作用？ 结缔组织 构成：种类很多 作用：支持、连接、保护、营养等功能 二、组织 实验：观察人体的基本组织。 三、器官 思考：人体的四种组织在人体中是随机分布吗？ 不是 器官：由不同的 按照一定的 结合在一起构成的行使一定 的结构。 组织 次序 功能 第三个层次：器官 三、器官 思考：下面的器官有哪些组织构成，主要是什么组织？具有什么功能？ （1）大脑有哪些组织构成，它们如何分布？ 主要是神经组织。表面是上皮组织；其次还有结缔组织 （2）组成大脑的这些组织可以改变顺序，重新组合吗？ 不能。这样大脑就不能完成相应的功能。 （3）大脑的功能是什么？ 控制人体的生命活动 三、器官 思考：下面的器官有哪些组织构成，主要是什么组织？具有什么功能？ （1）胃有哪些组织构成，它们如何分布？ 主要是肌肉组织。表面是上皮组织；其次还有神经组织和结缔组织 （2）组成胃的这些组织可以改变顺序，重新组合吗？ 不能。这样胃就不能完成相应的功能。 （3）胃的功能是什么？ 消化食物的功能 三、器官 思考：下面的器官有哪些组织构成，主要是什么组织？具有什么功能？ （1）心脏有哪些组织构成，它们如何分布？ 主要是肌肉组织。表面是上皮组织；其次还有神经组织和结缔组织 （2）组成心脏的这些组织可以改变顺序，重新组合吗？ 不能。这样心脏就不能完成相应的功能。 （3）心脏的功能是什么？ 不断收缩和舒张，为血液的流动提供动力 四、系统 思考：人体的器官在人体中是随机分布吗？ 不是 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的 器官按照一定的 组合在一起。 多个 次序 （1）图中口腔、咽等器官的分布有没有次序？这种次序能不能重新分布？ 有次序；不能重新分布 （2）这些器官共同一起完成了人体的什么功能？ 消化和吸收（消化系统） 第四个层次：系统 归纳：人体和动物体的结构层次有哪些？ 细胞 组织 器官 系统 人体和动物体 （1）皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。你认为皮肤属于人体的哪一个结构层次？ 器官 （2）一块完整的骨头，主要由结缔组织组成，但其内部也存在着神经组织和结缔组织，你认为一块完整的骨头属于人体的哪一个结构层次？ 器官 五、课堂小结 动物体的结构层次 细胞 组织 器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构 概念：每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。 类型：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官