3.2 生态系统的能量流动-【精讲课堂】2023-2024学年高二生物同步教学优质课件(人教版2019必修2）

荒岛求生 假设你像小说中鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡、15g玉米。 如果要维持更长的时间等待救援，你会如何做？ 策略1：先吃鸡，再吃玉米 策略2：先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡 3.2 生态系统的能量流动（第1课时） 新教材•人教版•选择性必修2 能量输入 种群 能量储存 能量散失 能量输入 某营养级 能量储存 能量散失 科学方法：研究能量流动的基本思路 能量流经一个种群的情况可以图示如下： 能量输入 个体1 个体2 个体3 …… 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 以个体为研究对象，有很大的局限性和偶然性，如果个体死亡，数据可能不准确；不同个体间差异过大。 如果将这个种群作为一个整体来研究，则左图可以概括成下图形式，从中可以看出分析能量流动的基本思路。 如果以种群为研究对象，能量流动的渠道为食物链，可能因为食物网的复杂性而影响结果的准确性。 如果将一个营养级的所有种群作为一个整体，那么左图将概括为何种形式呢？ 可以比较精确地测量每一个营养级能量的输入值和输出值。 草的能量的来源 一、能量流动的过程： 光合作用 (太阳能 化学能) 第一营养级同化量= 生产者固定的太阳能 1% 同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存能量的变化过程。 呼吸消耗 分解者分解 流入下一营养级 草固定能量的去向 热能 呼吸作用 用于自身生长、发育、繁殖 一、能量流动的过程： 呼吸作用以 热能形式散失 1% 生长发育和 繁殖储存起来 呼吸作用散失 生长 发育 繁殖 遗体 残枝败叶 分解者 流入下一营养级 生产者固定的太阳能 残枝败叶 被分解者分解 一、能量流动的过程： 1.能量流经第一营养级的过程 6 本图片讲述能量从无机自然界进入生态系统的过程：地球上几乎所有生态系统所需要的能量都来自太阳。太阳能大都被地球表面的大气层吸收，散射和反射了，只有大约1%以可见光的形式被生产者通过光合作用固定。植物通过光合作用将太阳能固定下来，这是生态系统繁荣的基础，因此我们可以说生产者是生态系统的能量基础。 呼吸作用分解有机物所产生的能量有哪些用途？呼吸作用产生的能量，一部分供生物生命活动消耗，另一部分以热能的形式散失到无机环境中。 是不是剩下的所有的草都能被初级消费者所利用呢？不是，还有一部分没有被利用的。 草固定的能量主要有四个去向，注意不要遗忘。 粪便 兔吃草后能将摄入的草全部同化吗？ 同化 流入 呼吸作用 分解者 摄入 生长发育和 繁殖储存起来 同化量 = 摄入量 粪便量 － 一、能量流动的过程： 特别注意： 粪便量属于上一营养级的同化量 属于上一营养级传给分解者的能量 7 本图片讲述能量从第一营养级（生产者)进入第二营养级（初级消费者）的过程。同化作用：生物体把从外界获取的营养物质转变成自身的组成物质并且储存能量的过程，简单来说就是将“非己”转变成“自己”。流入某营养级的能量是该营养级的同化量，即摄入量—粪便量。 呼吸作用 分解者 生长发育和 繁殖储存起来 兔同化了小草的能量后，这些能量有哪些去向？ 呼吸散失 生长 发育 繁殖 遗体 残骸 分解者 流入下一营养级 兔同化的能量 一、能量流动的过程： 注意：流入某一营养级的能量=同化量≠摄入量 初级消费者 摄入 用于生长 发育和繁殖 次级消费者 摄入 呼吸 散失 遗体 残骸 初级消费者 同化 分解者利用 粪便 吸呼 散失 ... 能量流经第二营养级示意图 一、能量流动的过程： 流经第二营养级的总能量： 同化量 同化量 摄入量-粪便量 = = 呼吸作用散失+用于生长 发育和繁殖 呼吸作用散失+被分解者利用+流入下一营养级 = 呼吸作用消耗 分解者分解利用 下一营养级摄食 去路： 次级消费者 摄入 用于生长 发育和繁殖 呼吸 散失 遗体 残骸 次级消费者 同化 分解者利用 粪便 吸呼 散失 能量流经最高营养级示意图 一、能量流动的过程： 呼吸作用消耗 分解者分解利用 去路： 能量来源 呼吸作用散失 太阳能 生产者 能量去路 每个营养级 总能量 固定的太阳能总量 各级消费者 上一个营养级 生产者： 各级消费者： 同化总量 =摄入量-粪便量 流入下一营养级 被分解者利用 均属于用于自身生长、发育和繁殖的部分 归纳总结 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 生产者 （绿色植物） 初级消费者（植食性动物） 次级消费者（肉食性动物） 三级消费者（肉食性动物） 呼吸作用 …… 分解者 归纳概括能量流动过程： 注意： 每个箭头及箭头的方向大小、菱形方块的大小代表什