3.1 生态系统的结构-【精讲课堂】2023-2024学年高二生物同步教学优质课件(人教版2019选择性必修2）

第1节 生态系统的结构 第3章 生态系统及其稳定性 生物圈 生态瓶 一. 生态系统的范围 1.生态系统的概念: 在_________内，由_________与_______________________而形成的统一整体, 叫作生态系统； 一定空间 生物群落 它的非生物环境相互作用 2.生态系统的范围: 生态系统的空间范围__________； ____________是地球上最大的生态系统； 生物圈包括______________________________________； 有大有小 生物圈 地球上的全部生物及其非生物环境的总和 3.组成层次: 个体 种群 群落 非生物环境 生态系统 生物圈 4.生态系统的类型 生态系统 自然生态系统 人工生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 陆地生态系统 水域生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统 生态系统的营养结构: 生态系统的结构 生态系统的组成成分 食物链和食物网 二. 生态系统具有一定的结构 二. 生态系统具有一定的结构 (一)生态系统的组成成分 生态系统的组成成分 非生物的物质和能量 生物者 消费者 分解者 植物 植食性动物 肉食性动物 微生物 非生物成分 荒漠 生态 系统 柠条、地锦、 胡枝子、 狗尾草等 蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣 真菌、细菌、放线菌 阳光、热、空气、水…… 池塘 生态 系统 栅藻、团藻、水草 草履虫、水蚤、田螺、草鱼 青鱼、黑鱼 细菌、真菌 阳光、热、空气、水…… 思考•讨论：③生物获取物质和能量的途径 通过分解动植物的遗体和动物的排遗物等获得物质和能量 微生物 通过光合作用，将太阳能转化为化学能，储存在有机物中 植物 通过捕食植物或其他动物获得物质和能量 动物 不同种类的生物获取物质和能量的途径是不尽相同的 (一)生态系统的组成成分 1.非生物的物质和能量 (1)主要组成: ____、_____、_____、______、_______等 (2)作用: _________________________________________ _________________________________________ (3)地位: 是生态系统的_________ 光 热 水 空气 无机盐 为生物提供物质和能量 是生物群落赖以生存和发展的基础 基础 自养、异养 分解 合成 生产者 分解者 消费者 生物新陈代谢 同化作用 自养型 合成有机物 异养型 获取有机物 异化作用 需氧型 有氧呼吸 厌氧型 无氧呼吸 光合作用 化能合成作用 CO2 + H2O (CH2O) + O2 光能 硝化细菌、铁细菌、 硫细菌等 CO2 + H2O (CH2O) 化学能 2.生产者 光能自养型： 绿色植物（主要）、 蓝细菌（蓝藻）、 光合细菌； 化能自养型： 硝化细菌是 类好氧性细菌， 包括亚硝酸菌和硝酸菌。生活在有氧的水中或砂层中，在氮循环水质净化过程中扮演着很重要的角色。 2.生产者 (1)主要组成: _____生物，主要是_________，还包括_________(如蓝细菌)和______________(如硝化细菌)等； (2)作用(以光合自养型为例): ______________________________________________ ______________________________________________ (3)地位: 是生态系统的_____ 自养 绿色植物 光合细菌 化能合成细菌 通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中，将太阳能转化成化学能，从而可以被生物所利用 基石 3.消费者 (1)主要组成: 主要是______，包括_______动物、______动物、________动物和_____动物，还包括其他____生物(如菟丝子、胞内寄生菌)； (2)作用:_______________________________________________ ____________________________________________________ (3)地位: 是生态系统的_______________ 动物 植食性 肉食性 杂食性 最活跃的成分 寄生 ①将有机物转化为无机物，加快生态系统的物质循环 ②对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用 寄生 4.分解者 (1)主要组成 主要是营_____生活的_____和