浙江省金华市兰溪市实验中学共同体2023-2024学年七年级上学期第一次学业反馈语文试题

兰溪市实验中学共同体2023学年第一学期第一次学业反馈 七年级语文学科试题卷 2023年10月 青春正当时，少年好读书。学校七年级组织开展“少年正是读书时”综合性学习活动， 共五个小活动，请参与。让我们一起在阅读中涵养性灵，在实践中增长才干。 活动一 读书·会友（28 分） “少年读书交友会”活动筹备组设置了四个活动展板，请你参与。 【读寄语，遇知音】 亲爱的同学，祝贺你开启七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在朱自清的春天里，我们听到了牧童的短笛在成天① liáo ▲ 亮地响；在老舍笔下的冬天里，我们看到水藻把终年② 贮．（ ▲ ）蓄的绿色奉献给了自然；在刘湛秋的深深情讴歌里，我们感受到了秋雨那使人静③（mì）、使人怀想、使人动情的声响……同学们，在这段旅途中，我们当志存高远，孜孜不倦，用奋斗书写自己的青春答卷！ 1.根据拼音写出相应的汉字。（2 分） ① liáo ▲ 亮 ③ 静（mì） ▲ 2. 加点字“贮”在文中读音正确的一项是（ ▲ ）。（1 分）A zhù B chǔ 【读诗歌，识知音】 策略 诗 句 收获 •看标题 (1)杨花落尽子规啼， ▲ 。 ——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 (2) ▲ ，以观沧海。——曹操《观沧海》 标题常点明时间/地点，概括事件，蕴含情感。 •抓意象 (3) ▲ ？ ▲ 。——王湾《次北固山下》 (4) 古 人 常 借 助 意 象“雁”来表达 ▲之情。 （5）“ ▲ ，　 ▲ 　” ——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 借月抒发对友人的担忧之情。 •明手法 （6） ▲ ， ▲ 。古道西风瘦马。 ——马致远《天净沙•秋思》 对比衬托，抒发离人愁思。 （7） ▲ 　 ，一夜征人尽望乡。 ——李益《夜上受降城闻笛》） 情景交融，抒写乡愁。 ▶总结：依据阅读策略，重新思考并整理古诗文，让我有了新的收获。 【拓展运用】 春日 [宋]晃冲之 阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。 【注释】①阴阴：草木阴阴。②趁：追逐。 （8）这首诗通过描绘　 ▲ 　、细雨翻萍、　 ▲ 　的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。 （9）请运用以上读诗策略，结合诗歌三、四内容分析作者的情感。 ▲ 　 3.在表格中填上合适的内容。（14分，1-8小题每空1分，第9小题2分。） 【读漫画，解知音】 欣赏下列两幅丰子恺的漫画，完成 4-5 题。 图一：庭前生青草，杨柳挂长条。 图二：好鸟枝头亦朋友 4． 仔细观察漫画，指出丰子恺两幅漫画意象选择的相同处，并分析他选用此类意象有何用意。（4 分） 5、 请结合上面的两幅漫画和下面的两则链接材料，分析朱自清有没有可能成为丰子恺的知己。 （3分） 6.鲁迅先生穿越了，近期他还发了朋友圈，请仿照示例，结合鲁迅的读物，从读书经历和成长等方面为鲁迅先生再发两条朋友圈。（4 分）链接材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。（朱自清《春》） 链接材料 2：朱自清这样评价丰子恺漫画：“一幅幅的漫画如一首首的小诗，带核儿的小诗，就像吃橄榄似的，老觉着那味儿……丰老先生的漫画，写尽众生百态。触动处，恰是对众生浓浓的爱与悲悯……如涓涓细流，沁人心脾，让人于简朴的情感中获得一份宁静。” 示例：小时候的我一拿到《山海经》，仿佛遇到了一个霹雳，全体都震悚起来！这本书是我最初得到的最心爱的宝书。于我而言，它们是我文学上的启蒙，让我感受到人情的温暖。 A.《鉴略》 B.《二十四孝图》 活动二 读书·论辩（11分） 辩论社准备开展“要不要倡导青少年进行数字化阅读”为题的辩论赛，以下是社员们搜集的相关资料，请参与活动。 【材料一】 2022年世界读书日（4月23日），中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国民阅读调查报告。从成年国民对各类出版物阅读量的考察看，2021年，我国成年国民的人均纸质图书阅读量为4.76本，电子书阅读量为3.3本，均较上一年有所提升。 在我国成年数字化阅读方式接触者中，60周岁及以上人群占7.2%，18-59周岁人群占92.8%。77.4%的成年国民进行过手机阅读，人均每天接触手机时长为101.12分钟。32.7%的成年国民养成了“听书”的习惯。人均电子书阅读量为3.30本。 我国0-17周岁未成年人阅读向好，人均图书阅读量为10.93本，比上一年增加了0.22本