5.2分数的四则混合运算(2)2023-2024学年六年级上册数学同步分层培优练(苏教版)

2023-11-02
| 8页
| 217人阅读
| 3人下载

内容正文:

第五单元:分数的四则混合运算 第2课时:分数的四则混合运算(2) 班级: 姓名: 等级: 【夯实基础】 一、填空题 1.公顷的是( )公顷;( )小时的是小时;比米长米是( )米;比15米长是( )米;( )千克比20千克少;50千克比( )少。 2.根据已知条件,把数量关系式补充完整。 ①一瓶果汁,第一次喝了总质量的。( )×=( ) ②果园里的树已经开花。( )×(1-)=( ) 3.有红、黄、蓝三种颜色的彩带,红彩带长72米,它的是( )米;黄彩带比红彩带长,黄彩带长( )米;蓝彩带比红彩带短米,蓝彩带长( )米。 4.学校食堂运来一批大米,已经吃了它的,如果剩下700千克,则吃了( )千克;如果吃了的比剩下的少600千克,则还剩( )千克。 5.蜗牛每分钟爬米,平均每秒爬( )米。一堆米吨,用去,还剩( )吨。 二、选择题 6.某物品原价为元,先涨价,再降价元,现在此物品的价格为(    )元。 A. B. C. D. 7.下面四句话中,正确的一句是(  )。 A.真分数的倒数都大于1,假分数的倒数都小于1。 B.至少要用4个体积是1立方厘米的正方体,才能拼成一个大正方体。 C.如果甲数比乙数多 ,那么乙数就比甲数少。 D.一杯糖水,糖和水的比是1∶20,喝掉一半后,糖和水的比是1∶20。 8.要使×□+□×能简便计算,方框里应该填的数依次是(    )。 A.6.5,2.7 B.7.3,6.5 C.2.7,3.2 D.3.2,7.3 三、口算和估算 9.直接写出得数。                            四、脱式计算 10.下面各题,怎么算简便就怎么算。                       五、连线题 11.把问题与相应的算式连接起来. 学校共有4200本书,其中连环画占,故事书占,其余的是科技书. ⑴连环画有多少本?       4200×(1-)      ⑵故事书有多少本?       4200×      ⑶科技书有多少本?     4200×(-)      ⑷故事书比连环画多多少本? 4200×(1--)      ⑸连环画与科技书共有多少本?    4200×      六、解答题 12.果品公司运来西瓜吨,运来的梨比西瓜多,运来的桃比梨少吨。运来的桃是多少吨? 13.在下面的方格图上操作(每个方格的边长表示1厘米)。    (1) 画一画。在纸上画一个长与宽的比是3∶1,且周长是24厘米的长方形。 (2) 填一填。把这个长方形的长和宽分别增加,扩大以后的长方形面积是原来的。 【培优冲关】 14.王老师家安装的是分时电表,收费标准如下: 时段 峰时(8:00——21:00) 谷时(21:00——次日8:00) 单价(元/千瓦时) 0.5 0.3 王老师家八月份的用电量是450千瓦时,谷时用电量是峰时用电量的,这个月王老师家应付电费多少元? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1. 18 15 70 2. 果汁总质量 喝了的质量 果园里树的总棵数 没开花树的棵数 3. 18 90 71 4. 400 1400 5. 6.C 7.D 8.C 9.;;;4;; ;;;0.027;25 10.(1) (2) (3) (4) (5) (6) 11. 12.吨 ×(1+)- =×- =2- =(吨) 答:运来的桃是吨。 13.(1)长:(24÷2)× =12× =9(厘米) 宽:12-9=3(厘米) 如图:   (2)[9×(1+)]×[3×(1+)]÷(9×3) =[9×]×[3×]÷27 =12×4÷27 =48÷27 = 所以,把这个长方形的长和宽分别增加,扩大以后的长方形面积是原来的。 14.171元 峰时用电量: 450÷(1+) =450÷ =450× =180(千瓦时) 谷时用电量: 450-180=270(千瓦时) 180×0.5+270 ×0.3 =90+81 =171(元) 答:这个月王老师家应付电费171元。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

5.2分数的四则混合运算(2)2023-2024学年六年级上册数学同步分层培优练(苏教版)
1
5.2分数的四则混合运算(2)2023-2024学年六年级上册数学同步分层培优练(苏教版)
2
5.2分数的四则混合运算(2)2023-2024学年六年级上册数学同步分层培优练(苏教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。