第5章 第2节 土壤的形成(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材地理必修第一册同步学习指导（湘教版2019）

５. 一年中景观外貌四季变化鲜明的植被类型是 (　 　 ) Ａ. 甲　 　 　 Ｂ. 乙　 　 　 Ｃ. 丙　 　 　 Ｄ. 丁 ６. 下列山地中有丁植被类型分布的是 (　 　 ) Ａ. 巫山 Ｂ. 五指山 Ｃ. 富士山 Ｄ. 大分水岭 二、综合题 ７. 读“雨林破坏对环境影响示意图”ꎬ完成下列 各题ꎮ (１)简述热带雨林的特征ꎮ 　 　 　 　 (２)右侧未受破坏的雨林ꎬ树林覆盖使土壤免 受　 　 　 　 和　 　 　 　 ꎮ (３)树木要吸收土壤中的营养物质ꎬ不断形 成的 　 　 　 　 经微生物分解为营养物 质ꎬ归还给土壤ꎬ供植物利用ꎬ使森林资 源得到　 　 　 　 ꎮ (４)左侧大量的雨林遭到采伐ꎬ结果降水直 接到达失去保护的地表ꎬ会使淋溶作用 增强ꎬ导致土壤　 　 　 　 ꎮ 没有了树木ꎬ 　 　 　 　 逐渐减少ꎬ树木失去营养源ꎬ可 能造成森林退化、土壤侵蚀、　 　 　 　 灭 绝等严重问题ꎮ 请同学们认真完成练案[１９] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二节　 土壤的形成 课程呈现􀅰素养导读 主干知识􀅰宏观把握 课程标准 通过野外观察或运用土壤标本ꎬ说明土 壤的主要形成因素ꎮ 核心素养 １. 通过相关图文材料ꎬ分析土壤的特征 及其形成因素ꎬ分析不同地区土壤形 成因素及土壤特征的差异ꎮ (综合思 维) ２. 通过土壤野外研学考察或观察土壤标 本ꎬ分析土壤的剖面结构及特征ꎮ (地理 实践力) ３. 通过学习ꎬ认识土壤的重要性及养护 措施ꎬ保护和改良土壤ꎬ促进土壤生产 力的持续利用ꎮ (人地协调观) 138 {#{QQABZYCEggiAAAAAAQhCUwESCAAQkBGCACoGRFAAIAABQANABAA=}#} 　 　 　 课堂思维导学 知识点 １ 成土因素 基础梳理 　 　 　 １. 土壤 (１)定义:陆地表面具有一定　 　 　 　 ꎬ能 够生长植物的　 　 　 　 表层ꎮ (２)作用:土壤为植物光合作用提供并协 调　 　 　 　 、养分、　 　 　 　 、空气等营养条件ꎬ 是人类生存的物质基础ꎮ ２. 成土因素 因素 作用 成土 母质 风化作用使岩石破碎ꎬ形成结构疏松的风化 物ꎮ 　 　 　 　 为成土母质ꎬ是土壤初始状态ꎬ 在很大程度上决定土壤的 　 　 　 　 和 　 　 　 　 性质 气候 直接影响土壤的　 　 　 　 状况和土壤中物理、 化学过程的　 　 　 　 与强度 生物 土壤　 　 　 　 的来源ꎬ土壤形成过程中最　 　 　 　 因素ꎬ土壤肥力与生物作用密切关联 其他 因素 地形 对土壤发育影响是多方面的 时间 土壤形成发育的历史　 　 　 　 过程 　 　 [特别提醒] ①不同的植被类型ꎬ所形成土壤的有机质 含量不同ꎬ森林土壤的有机质含量一般低于 草地ꎮ ②土壤是地理环境各要素综合作用的 产物ꎮ ③湿热地区的土壤发育快ꎬ但往往比较 贫瘠ꎮ 链接生活:我国南方的湿热地区植被茂密ꎬ 但发育的土壤反而有机质含量较低ꎬ比较贫瘠ꎬ 其主要原因是什么? 　 　 合作探究 　 　 　 黑土地是大自然给予人类得天独厚的宝 藏ꎬ是一种性状好、肥力高ꎬ非常适合植物生长 的土壤ꎮ 因黑土层厚度为 ３０ ~ １００ 厘米ꎬ人们 总用“一两土二两油”来形容它的肥沃与珍贵ꎮ 研究表明ꎬ东北黑土层的形成过程十分漫长ꎬ每 形成 １ 厘米厚的黑土需要 ４００ 年ꎮ 由于过度垦 殖ꎬ近年来黑土出现了肥力退化、土层变薄的问 题ꎬ拯救东北黑土刻不容缓ꎮ 结合材料探究: (１)说出东北黑土形成的气候条件ꎮ 　 　 　 (２)尝试探究东北黑土土层变薄的主要 原因ꎮ 　 　 　 名师精讲 　 　 　 土壤形成主要因素分析 土壤的形成受成土母质、生物、气候、地形 等自然要素及人类活动的共同作用ꎬ体现了自 然地理环境要素相互作用和相互影响ꎬ共同构 成一个整体ꎮ (１)自然地理要素与土壤的关系 (２)成土母质与土壤 成土母质的粒度与化学成分对土壤质地和 化学元素的影响如下图所示: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋