第2章 第2节 风成地貌(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材地理必修第一册同步学习指导（湘教版2019）

的某高中学生发现嘉陵江在青居镇形成了一 个 ３５９°的巨大曲流ꎬ滩险流急ꎬ河曲深嵌峡 谷之中ꎮ 青居曲流是嘉陵江嵌入式河曲的典 型代表ꎬ被称为“天下第一曲流”ꎮ 材料二:下图示意青居曲流位置与地形ꎮ (１)试说明青居嵌入式曲流的形成过程ꎮ 　 　 　 (２)甲组同学在 ＡＢ 两点间通过观察和测量 河道与水流状况ꎬ初步绘制了河曲弯道 环流示意图(下图)ꎮ 请你完成后续绘图 工作(提示:在图中的适当位置标注 Ａ、 Ｂꎬ并用箭头绘出河流剖面上的水流方 向)ꎮ (３)当地民间流传着“青居女儿嫁曲水ꎬ来去 都坐下水船”的说法ꎮ 为了体验这一意 境ꎬ请你为研学小组设计合理的乘船起 止点和行进方向ꎮ 　 　 请同学们认真完成练案[６] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二节　 风成地貌 目标呈现􀅰素养导读 主干知识􀅰宏观把握 课程标准 通过野外观察或运用视频、图像ꎬ识别 ３ ~ ４ 种地貌ꎬ描述其景观的主要特点ꎮ 核心素养 １. 通过视频、图像及演示实验ꎬ综合分析风成 地貌的主要类型及成因ꎻ综合分析风沙产 生的原因、危害及防御措施ꎮ (综合思维) ２. 组织学生进行野外观察或观看视频ꎬ了解 风成地貌的主要分地区、主要类型及形成 原因ꎮ (地理实践力) ３. 结合图文材料ꎬ了解风沙活动的主要分布 地区ꎬ形成原因及防御措施ꎬ树立保护生态 环境的意识ꎬ减少风沙危害ꎮ (人地协调 观) 054 {#{QQABbYAAogCoAAAAAQhCUwUyCAMQkBECCIoGwFAMMAABQBNABAA=}#} 　 　 　 课堂思维导学 知识点 １ 风蚀地貌和风积地貌 基础梳理 　 　 　 一、风蚀地貌 １. 风蚀作用 (１)概念:地面物质在 　 　 　 　 作用下脱 离原地ꎮ (２)类型:　 　 　 　 作用和　 　 　 　 作用ꎮ ２. 风蚀地貌 (１)概念:由 　 　 　 　 作用形成的地表 形态ꎮ (２)形成过程 (３)类型:　 　 　 　 、风蚀壁龛、　 　 　 　 、风 蚀残丘、风蚀沟槽ꎮ 链接生活:著名的塔克拉玛干沙漠有两座 红白分明的高大沙丘ꎬ名为“圣墓山”ꎬ它是分 别由红砂岩和白石膏组成ꎬ沉积岩露出地面后 形成的ꎮ “圣墓山”上的巨大蘑菇ꎬ奇特壮观ꎬ 高约 ５ 米ꎬ巨大的盖下可容纳 １０ 余人ꎮ “圣墓 山”上的蘑菇是怎么形成的? 　 　 二、风积地貌 １. 概念 风中挟带的　 　 　 　 ꎬ在风速　 　 　 　 时 沉降在地面所形成的各种地表形态ꎮ ２. 类型 图中是　 　 　 　 沙丘示意图ꎬ它是沙丘的 基本形态ꎬ其　 　 　 　 坡形微凸而平缓ꎬ背风坡 坡形下凹、坡度较陡ꎮ 链接生活:美国加利福尼亚帝国沙丘位于 亚利桑那州和加利福尼亚州的交界处ꎬ绵延 ７２ 千米ꎬ从空中看ꎬ宛如长龙ꎬ蔚为壮观ꎮ 加利福 尼亚帝国沙丘是哪种外力作用形成的? 这种地 貌在我国主要分布在哪里? 　 　 　 合作探究 　 　 　 敦煌隶属于甘肃省酒 泉市ꎬ位于河西走廊最西 端ꎮ 一提起敦煌ꎬ大家就 会不约而同地想起敦煌莫 高窟ꎬ想起鸣沙山和月牙 泉ꎮ 月牙泉位于敦煌高地南部ꎬ为古河道一部 分ꎬ其形成与存在和其所处的特殊地理位置 有关ꎮ １. 分析鸣沙山所属的风成地貌类型及形成 该地貌类型的主要外力作用ꎮ (综合思维) 　 　 ２. 一支科考队在敦煌西北部发现了一处 “魔鬼城”ꎬ探讨这里主要地貌形态及所属的地 貌类型ꎬ并探究该地称为 “魔鬼城” 的原因ꎮ (地理实践力) 　 　 名师精讲 　 　 　 １. 风力作用对地表形态的塑造 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 055 {#{QQABbYAAogCoAAAAAQhCUwUyCAMQkBECCIoGwFAMMAABQBNABAA=}#} ２. 风蚀地貌的类型 类型 地貌特征 图示 风蚀 蘑菇 突起的孤立岩石ꎬ呈现出上 部宽大、下部狭小的蘑菇状 形态 风蚀 壁龛 陡峭的岩壁遭受风蚀后ꎬ岩