第二单元缤纷舞曲——《青年友谊圆舞曲》教学设计 2023—2024学年人音版七年级上册

《青年友谊圆舞曲》教学设计 教学目标： 1.学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》，学生体会三拍子的强弱弱规律及音乐知识。 2、使学生能够用圆润的声音明朗活泼的情绪演唱歌曲并能感受体验音乐情绪。 3.教育学生热爱和平、珍惜友谊，增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。 教学重点： 歌曲《青年友谊圆舞曲》的学唱及感情处理 教学难点： 感受三拍子的强弱规律。教学准备：多媒体 电钢琴 教学内容：自然大调式 简介圆舞曲 节拍子的游戏 作品的介绍 学唱歌曲 律动学习 教学方法：欣赏法 情感式教学法 讲授法 提问法 讨论法 课型：新授课 教学时间：一课时 教学过程  一、导课： 播放舞蹈《青年友谊圆舞曲》感受一下这段视频描绘什么场面？背景音乐奏出了什么样的情绪？你能听出它是几拍子的吗？ 生：1、节日、喜庆、大型隆重的场面…… 2、欢快、热情洋溢、欢歌起舞…… 3．三拍子 师：说的非常好，听着欢快的旋律，跳着优美的华尔兹， 他们唱出了人民群众热爱祖国的真挚感情，人们希望祖国和谐发展，繁荣昌盛的衷心祝福。 好，这首歌曲就是我们今天要学唱的《青年友谊圆舞曲》 二、授新：1.自然大调式：没有升降号，音符关系是：全全半全全全半1 2 3 4 5 6 7 1 2、简介圆舞曲： 师：与焰火表演的《节日圆舞曲》相比较，这两首歌曲有什么相同之处？ 生：都是三拍子；旋律悠扬、优美、流畅、节奏感强、有要跳舞的冲动…… 师：这种风格的歌曲就叫“圆舞曲”又叫“华尔兹”，它的速度可慢可快，节奏感很强。 通过圆舞曲的典型节奏进行强弱关系的介绍、指挥图示的介绍、基本舞步的练习。 3.节拍游戏：（节拍神略见备课） 4、作品介绍 师：这首歌曲是江山作词，天戈作曲。创作于1955年，当时国泰民安，群众安居乐业，人民情绪很安康，这首歌曲是为参加波兰举行的世界青年联欢会创作的。歌曲三段歌词是按照友谊、和平、团结写的。当时提倡团结青年人，提倡和平反对战争。作者当时20多岁，对世界和平，世界青年强调友谊的气氛很理解。当时世界青年联欢会是向世界征曲的，国内也有几首应征，《青》入围。 5.学唱歌曲 ⑴范 唱：在老师范唱同时，请学生们给老师用四三拍的指挥图示打节奏 （2）划拍子视唱旋律(旋律省略，见备课) （3）学乐谱难点：（旋律省略） （4）学唱歌曲 学生朗读三段歌词，分析歌词表达了什么内容 轻声慢速带入歌词，理解歌词含义教育学生珍惜友谊 有感情的完整唱 分组演唱注意情绪 三．师教律动动作，生手拉手进行舞蹈，让学生载歌载舞。 四．这首歌曲旋律活泼，优美，主题集中表现了我国人民尤其是青年人热爱和平，珍惜友谊，并为增进团结，发展友谊，争取世界和平贡献力量的崇高精神。老师也把希望寄予你们。 学科网（北京）股份有限公司 $$