4.1人的认识从何而来 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

4.1 人的认识从何而来 练习题 第一部分：基础训练 一、选择题 1.感性认识和理性认识是认识过程中两个不可缺少的阶段，二者互相联系、互相贯通。下列对感性认识和理性认识认识正确的是 ①感性认识以理性认识为基础和指导 ②理性认识是对感性认识的概括和提炼 ③感性认识有正确与错误之分，理性认识都是正确的 ④感性认识是达到理性认识的必经阶段 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.商合杭高速铁路最长隧道——太湖山隧道被誉为“华东第二通道”，建设者们从最初的设计、环评，再到开工、隧道贯通，历时3年多。面对其施工环保要求高、地质条件复杂等难点，工程建设者们开展了多项试验，克服了多种困难，终将梦想变成了现实。这主要说明 ①实践是主体对客体的能动反映 ②实践是人有目的、有意识的活动 ③人类改造自然的生产实践才是一定历史条件的产物 ④实践可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.水稻是我国重要的粮食作物。袁隆平和他率领的科研团队深入试验田，不断进行理论创新，指导我国杂交水稻的种植，使我国水稻亩产量屡创新高，从建国初期亩产130公斤左右，到90年代亩产700多公斤，再到2020年亩产突破1500公斤，为确保我国的粮食安全作出了卓越的贡献。这说明 ①实践具有社会历史性 ②认识促进实践的发展 ③实践具有主观能动性 ④实践是客观见之于主观的活动 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.随着互联网技术的广泛普及， 各类APP在为我们的生活提供极大便捷的同时也存在许多恶意病毒。其违规行为主要表现在违规收集用户个人信息、恶意“吸费”、强行捆绑推广其他应用软件等，为此迫切需要对相关法律法规加以修订完善。材料告诉我们 A.实践具有客观物质性 B.实践是认识发展的动力 C.实践是检验认识的真理性的唯一标准 D.实践是获得认识的唯一途径 5.近年来，从“天和”人九天到“天舟”完成妥投，从“祝融号”巡游火星到3名航天员“入住”太空……一次次激动人心的发射让世界看到，中国太空探索范围更深更广，深空探测能力持续增强，对太空的认识持续深入。中国太空探索“推力”强劲说明 A.实践是检验认识的真理性的唯一标准 B.实践是认识发展的动力 C.探索世界规律是科学实验的最终目的 D.人们可以改变规律减少自然灾害带来的损失 6.自然资源部中国地质调查局广州海洋地质调查局“海洋六号”船多次圆满完成科考任务，为我国的科考研究作出巨大贡献。“海洋六号”船 ①是人类掌握和利用规律造福自身的产物 ②搭建了人类认识与海洋生态之间的桥梁 ③是人类征服自然活动中取得的重要成果 ④延伸了人类的认识器官，提高了认识能力 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 7.从“小小红船”到“巍巍巨轮”，在党领导的伟大实践中，我们深刻认识到“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”。这说明 A.实践是认识的目的 B.认识对实践具有决定作用 C.实践是认识的来源 D.从实践中获得的认识都正确 8.习近平总书记指出：奇迹是干出来的，社会主义是干出来的。实践充分证明中国人民一定能，中国一定行。这是因为 ①中国人民的劳动实践是按照主观意志改造世界的物质性活动 ②中国人民的奋斗实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 ③中国人民的建设实践是处在主客观交汇点上的直接现实性的活动 ④中国人民改造社会的实践仅是人类改造世界的适应性活动 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 9.公路交通承担着全社会70%以上的货运量。从春到夏，卫星记录下我国货运车辆的轨迹变得更密集，中国货车正在加速跑起来，我们从交通物流“大动脉”可以感知经济加快恢复的“精气神”。这说明 ①认识工具延伸了我们的认识器官 ②矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④实践的目的是获得真理性认识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.我国研究团队巧妙设计石墨烯/α相氧化钼异质结并结合独特的化学掺杂手段，首次在实验上证明了杂化极化激元的等频轮廓发生拓扑转变，不仅使其传播方向突破了原有晶向的限制，还能够将能量高效汇聚进行定向低损传输，有望实现通信、成像技术的新飞跃。这表明 ①实践的需要推动着人们进行新的探索与研究 ②认识的真理性必须经过科学实验的检验 ③科学家来自实践的认识能力决定实践的发展方向与进程 ④人们借助一定手段同客观对象发生联系可以获得新认识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题 11.阅读材料，完成下列要求。   时间是世界上一切成就的土壤，它给空想者痛苦.给创造者幸福。   古人从日光中意识到，“辉光所烛，万里同晷”。然而同是时间，有人感觉它如年轮，一圈圈积累成参天大树，也有人感觉它如流沙，飞流不止无可奈何。时间观不同，意义感就大不相同