4.1 陆地水体及其相互关系（课件）-【链接同步】2023-2024学年高二地理教学课件（人教版2019选择性必修1）

第四章 水的运动 The motion of the water 陆地不同水体之间怎么联系？ 世界洋流的分布有哪些规律？ 洋流对自然环境和人类活动有哪些影响？ 海-气相互作用对全球水热平衡有什么样的影响？ 厄尔尼诺和拉尼娜现象对全球气候和 人类活动产生哪些影响？ 第一节 陆地水体之间的相互关系 人教版 高中地理选择性必修一 Land water bodies and their relationships 水是万物之源， 水润泽万物…… 易水寒课件 面对滔滔黄河水，诗仙李白曾感叹： ——《将进酒》 上善若水，水润万物…… 地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水所覆盖的星球。 陆地水体 水善利 万物而不争 地球上除了存在与各种矿物中的化合水、结合水以及岩石圈深部封存水分外,海洋、河流、湖泊、地下水、大气水分和冰雪共同构成地球的水圈. 由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层 水圈 思考 20世纪60年代以来，咸海为什么会急剧萎缩? 图4.1 咸海萎缩 导入 咸海地处中亚，原是苏联的一个内陆湖泊。 在苏联国土规划中，中亚是农业基地。这里先后修建了费尔干纳运河、卡拉库姆运河，前者引锡尔河灌慨费尔干纳盆地，建成了产棉区，后者引阿姆河灌溉兴都库什山地和伊朗高原北麓的绿洲地带，将散布的绿洲连成—体，将卡拉库姆沙漠变成农牧基地。 目前水域面积仅数千平方千米 2016年 咸海水域分为南北两部分 1987年 课 标 解 读 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系 1、了解地球上的主要水体，知道海洋水和陆地水的区别，理解陆地水对自然环境和人类生产与生活的重要作用。 2、能够理解并分析河流的五种补给形式。 3、能够绘制河流水和湖泊水、河流水和地下水相互补给的示意图，解释河流水和湖泊水、地下水以及冰川积雪之间的关系。 课标要求 学习目标 普通高中 地理课程标准 （2017年版2020年修订） 中华人民共和国教育部制定 人民教育出版社 目录 目标一　陆地水体 目标二　陆地水体的相互关系 目标三　河流的补给类型 根据图4.2说一说，什么是水圈？由哪些水体组成？ 水圈的构成 分类依据 存在形态 存在空间 性质 水圈的构成 水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体，构成的一个连续但不规则的圈层。 (1)按照状态划分：固态水、液态水、气态水 (2)按照空间位置划分：海洋水、陆地水、大气水 (3)按照盐分的多少划分：淡水、咸水 水圈 含义 水体 类型 水的三态 分布特点 分布数量 气态 液态 固态 最 广 最 少 其 次 最 大 仅在高纬，高山或特殊条件下才能存在 冰川为淡水的主体，水量约占淡水总量的2/3 根据图4.2完成下表？ 水圈的构成 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 地下径流 下渗 蒸腾 蒸发 地球上的各种水体，在太阳辐射作用下大量蒸发，形成水汽。水汽上升到空中一定条件下形成降水。降落到地面的水，或被蒸发(蒸腾)，或沿地面流动形成地表径流，或渗入地下形成地下径流。两者汇集成河，最后又返回海洋 （1）水循环过程 水循环 自然界的水循环时刻都在进行着。根据发生的空间范围，水循环可分为 2.水循环类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环 水循环 大气降水 冰川水 河流水 地下水 湖泊水 陆地水体 陆地水有哪些？ 1.类型： 2.与自然环境的关系 （1）陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。 （2）关系 自然环境 气候湿润地区 气候寒冷的高海拔、 高纬度地区 地势较低地区 断陷凹地 陆地水体 3.对自然环境的影响 对周边气候具有调节作用。 是塑造地表形态的主要动力。 为人类活动提供淡水资源。 具有航运、发电、水产养殖、生态服务等。 陆地水体 调节气候 河流、湖泊、沼泽对周边气候具有调节作用。 宽广神秘的亚马孙河....... 金沙江虎跳峡的“v”形河谷 塑造地形 河流、冰川是塑造地表形态的主要动力。 人类活动 陆地水体与人类活动关系密切，不仅提供人类活动所必需的淡水资源，而且还具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值 《长江之歌》 回顾 20世纪60年代以来，咸海为什么会急剧萎缩? 图4.1 咸海萎缩 导入 目前水域面积仅数千平方千米 2016年 咸海水域分为南北两部分 1987年 人为原因：由于中亚人口增多，经济发展，阿姆河、锡尔河流域过度发展灌溉农业，围垦和灌溉，导致流入咸海的水体减少，咸海面积迅速缩小；大面积农垦，导致植被破坏，涵养水源的能力下降。 自然原因：气候变暖，咸海的水蒸发量