《雷雨（节选）》同步练习 2022—2023学年统编版高中语文必修下册

人教部编版 高中语文 必修下册 第5课 雷雨 同步练习 下列各句中。加点的成语使用不正确的一句是 A．大家怀着极大的兴趣，提出《雷雨》研究中一直争论不休的一个问题——周朴园对鲁侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的。 B．以我们学过医学的人看来，就是用心地要去吹毛求疵，也找不出什么破绽。 C．那是因为周大少爷时来运转，现在也是社会上的好人物。 D．前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突，先写他们的不期而遇，通过叙述揭示了故事的原委；后写他们各自的处境，并让他们进行了激烈的思想交锋。 对下列句子中破折号的作用解说有误的一项是 A．周朴园 你——你贵姓？（表示声音延长） B．鲁侍萍 （泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。(表示语气断断续续) C．周朴园 你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明） D．周朴园 我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明） 下面有关戏剧常识的表述，不恰当的一项是 A．中国的现代戏剧主要指二十世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，话剧是其中的主体。我们常说的戏剧鉴赏主要指中国现代、当代戏剧和外国戏剧的鉴赏。 B．戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。根据矛盾冲突的性质，戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧。《雷雨》属于悲剧。 C．戏剧语言是戏剧的灵魂，它包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等。好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。 D．下列剧本，体裁、作者分别是：《日出》——现代剧——曹禹；《王昭君》——历史剧——郭沫若；《上海屋瞻下》——现代剧——夏衍。 对课文开头“舞台说明”的作用判断不准确的一项是 A．交代雷雨到来之前的天气状况和故事发生的时间。 B．表现该剧女主人公求见男主人公的急迫心情。 C．暗示剧中人物即将展开激烈的矛盾冲突，预示着重大变故的到来。 D．暗示剧中故事发生的复杂的社会背景和社会因素。 结合全剧，回答：《雷雨》把周朴园三十年来的家庭与社会上的罪恶，浓缩在多长时间里来表现？场景设在何处？请选出分析正确的一项 A．一天，从早晨到傍晚；在周公馆客厅里 B．一个夏天的午饭后；周公馆 C．从一个夏天的午饭后到子夜；在周家 D．一个夏天的中午，到第二天凌晨；在周家和鲁家 课文中，周朴园见到鲁侍萍后，感到吃惊，接连追问，下面是从中摘出的五个问句，根据剧情的发展排列最合理的一项是 ①（忽然起立）你是谁？ ②哦，侍萍？（低声）怎么，是你？ ③你——你贵姓？ ④谁指使你来的？ ⑤（忽然严厉地）你来干什么？ A．③①②⑤④ B．①③⑤②④ C．③②⑤④① D．⑤④①②③ 阅读下面的文字，完成下面三小题。 周朴园 （忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧？ 鲁侍萍 什么？ 周朴园 留着你养老。 鲁侍萍 （苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的吗？ 周朴园 也好，我们暂且不提这一层。那么，我先说我的意思。你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。不过—— 鲁侍萍 你不要怕，你以为我会用这种类系来敲诈你吗？你放心，我不会的。大后天我就带着四凤回到我原来的地方。这是一场梦，这地方我绝对不会再住下去。 周朴园 好得很，那么一切路费，用费，都归我担负。 鲁侍萍 什么？ 周朴园 这于我的心也安一点。 鲁侍萍 你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？ 周朴园 好，好，好，那么，你现在要什么？ 鲁侍萍 （停一停）我，我要点东西。 周朴园 什么？说吧。 鲁侍萍 （泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。 周朴园 你想见他？ 鲁侍萍 嗯，他在哪儿？ 周朴园 他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他，他就可以下来见你。不过是—— 鲁侍萍 不过是什么？ 周朴园 他很大了。 鲁侍萍 （追忆）他大概是二十八了吧？我记得他比大海只大一岁。 周朴园 并且他以为他母亲早就死了的。 鲁侍萍 哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲吗？我不会那样傻的。我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿意认我的。 周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。 鲁侍萍 好，我希望这一生不至于再见你。 周朴园 （由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 鲁侍萍 （接过