第4课 欧洲文化的形成 课件--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修3

选必三第二单元 第4课 欧洲文化的形成 课程标准：了解古代欧洲的区域文化，理解世界文化的多样性；认识欧洲对人类文化发展所做出的贡献。 目 录 CONTENTS 文明的源始 信仰的禁锢 正统的传承 壹 贰 叁 ——古希腊罗马文化 ——中世纪西欧文化 ——东欧拜占庭文化 欧亚的接合 肆 ——东欧俄罗斯文化 1.爱琴文明 （约前2000年-前12世纪） 2.黑暗时代（荷马时代）--沉寂、封闭、贫穷 （前11世纪---前9世纪） 3.古风时代——古希腊城邦形成和发展 　（前8世纪至前6世纪） 克里特文明 迈锡尼文明 4.古典时代－古希腊奴隶制文明的鼎盛时期 （前5世纪－前４世纪上半叶） 5.希腊化时代—是希腊文明衰落时期，同时（前4C－前1C）也是希腊文化广泛 传播时期。 希腊化时代是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。这一时期希腊文化广泛向外传播，被称为希腊化时代。 BC337希腊被马其顿征服 BC27-1453罗马帝国 古典文明 （一）古希腊发展阶段 希腊被许多历史学家认为是西方文明的奠基，古希腊文化深入地影响了古罗马文明，后者将其发扬光大并传之于整个西方世界。古希腊文明的遗产植根于今天西方世界的语言、政治、教育、哲学、艺术以及建筑中。不了解古希腊，就难以完全理解西方文明。读懂了古希腊古罗马，才能读懂过去的欧洲和今天的世界。 前8世纪 前6世纪初 前6世纪末 前5世纪中期 梭伦改革 克利斯提尼改革 伯里克利改革 城邦形成之初 前337 希腊被马其顿征服 希波战争 鼓励发展农业、工商业 伯罗奔尼撒战争 “古典时代”：古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，这里多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。 公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“古典时代”,这是古代希腊文化高度发展的时期。 地区 文明的源始—古希腊罗马文化 壹 古典文明的光辉 希腊化时期开始于前323年的亚历山大大帝之死，结束于前146年，希腊大陆和岛屿归并于罗马的版图内。这段时期，19世纪后西方史学界认为古希腊文明主宰整个地中海东部沿岸的文明。 希腊化时代被认为是希腊古典时代和罗马文化间的过渡时期，与希腊古典时代相比，文化趋势于下降或衰退。 希腊化时期的特点是新的一波的希腊殖民活动，并主要以埃及和西亚的各希腊化王国内建立殖民城市为主。虽然罗马对希腊的统治并没有改变希腊化时期所形成的文化社会传统，但标志着希腊政治独立性的丧失。 思考1：根据教材p21-22页归纳古代希腊文化成就，探讨其价值取向与特征，分析古希腊在众多文化领域都取得了辉煌成就的原因。 类别 成就 评价 哲学 三大哲人   文学 艺术 史学 欧洲源头 政治制度 古希腊历来被认为是欧洲文明的摇篮，它的哲学更是欧洲乃至整个西方哲学的源头，是西方人文精神的起源（开端）。 原因： (1)地理位置：三洲五海之地，古希腊从周边国家汲取了亚非优秀文化成果。 (1)自然环境：推动了海外贸易和殖民活动的发展，繁荣的工商业为其提供了经济基础。 (2)社会环境：雅典民主的城邦制度为哲学家、史学家等的活动提供了宽松的政治环境。 (4)政府支持：古希腊各城邦执政者重视文化教育。 (5)思想家们：许多名流学者定居雅典，促进了学术和思想的传播。 6 思考1：归纳古代希腊文化成就，探讨其价值取向与特征，分析古希腊在众多文化领域都取得了辉煌成就的原因。 类别 成就 评价 哲学 三大哲人 苏格拉底：探讨人生哲理、社会伦理，他用对话形式提出哲学思想。   柏拉图：创建的“学园”将哲学和数学融会贯通。 为欧几里得《几何原本》奠定了基础。 亚里士多德：“百科全书式的学者”，涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等。 对欧洲科学知识系统形成产生重要影响。 文学 史诗：《荷马史诗》 史诗故事成为后世西方文学创作的源泉。 戏剧（悲剧、喜剧）   艺术 雕塑：米隆《掷铁饼者》   建筑艺术：帕特农神庙   史学 欧洲源头 希罗多德《历史》 开创了叙事体的撰史体裁 修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》  西方史学的经典之作 政治制度 原始的民主制度 开西方民主制度先河，被近现代借鉴。 希腊理性精神是深入彻底的反思和怀疑。他们上天入地寻求事物的终极真理，这种彻底求真的精神孕育了希腊哲学、文学以及自然科学，于是就有了普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，主张把人置于世界和社会的中心。这种观点构成古希腊人文精神的基本内涵，对推动雅典民主政治和民众的思想起了启蒙作用。 古