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七年级语文上册期中复习之语法
1.下列句子是比喻句的是 ( )
A.这天黑沉沉的,好像要下雨了。
B.她的性格很像她的母亲,温柔而又刚烈。
C.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
D.在党的阳光照耀下,涌现出许多英雄人物,像雷锋、焦裕禄等。
2.下列句子不是比喻句的是 ( )
A.那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画。
B.我的母亲早已迎着出来了,接着就飞出了八岁的侄儿宏儿。
C.太阳出来了,整个老城像烧透了的砖窑。
D.他心中的一块大石头终于落了地。
3.下列说法正确的一项是 ( )
A.“佩服”“繁衍”“可以”“出来”“之下”都是动词。
B.“里头”“爱情”“蟋蟀”“传统”“下去”都是名词。
C.“令堂”“家严”“高朋”“贤侄”“惠顾”都是敬辞。
D.“鄙人”“小女”“寒舍”“见谅”“愚见”都是谦辞。
4.下列解说错误的一项是 ( )
A.人家屋顶上全笼着一层薄烟……傍晚时候,上灯了……。
解说:这一句的第一个“上”是名词,第二个“上”是动词。
B.秋雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静。
解说:这句话运用了拟人的修辞手法。
C.“贤弟”“赐教”“贻笑大方”都是敬辞,“家君”“拙著”“大方之家”都是谦辞。
解说:前一组归类正确;后一组中“大方之家”意为“原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。”应归类到敬辞中。
D.“担任、担负 ”是近义词,在搭配上有差异,因此不能相互替换;“父亲、爸爸”是同义词,在语体色彩上有差异,因此可以互换。
解说:前者正确,如可以“担任班长”,但不能“担负班长”;后者错误,如与父亲在日常交流中一般用口语色彩较浓的“爸爸”,而“父亲”一般用于书面语。
5.下列句子解析错误的是 ( )
A.老人是患癌症死亡的,老人的儿子在抗洪抢险中牺牲的。
解说:“死”可以泛指一切生物的生命终结的状态,适用对象较广;“牺牲”是有价值的死,适用对象较窄。两个同义词所指范围有差别。
B.面对强有力的竞争,不少同学精神上有“包袱”,不能轻装前行。
解说:这里的“包袱”指思想负担,因为运用了比喻句中的“暗喻”,所以属于比喻义。
C.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重。
解说:“自然”是多义词,义项有:①自然界,②自由发展,不经人力干预,③理所当然,④不勉强,不督促,不呆板,⑤表语义转折关系或追加说明。根据语境此句中应为义项③。
D.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
解说:为了突出小草顽强的生命力,在朗读时“钻”一词应重读。
6.下列句子说法不正确的是 ( )
A.“请求”“恳求”是同义词,两者词义有轻重差别;“祖母”“奶奶”是同义词,两者语体风格上存在差异,“祖母”书面色彩较浓,“奶奶”口语色彩较浓。
B.油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在这里弹琴。这一句运用了拟人的修辞手法,赋予油蛉、蟋蟀以人的行为或情感等。
C.“公理”几块钱一斤?运用了比喻的手法,属于借喻,因为本体和喻体都没有出现。
D. 冬天的气温早已零度以下,水下的绿藻还透着绿的精神。这五个加点的词都是名词。
7.下列解说错误的一项是 ( )
A.唱歌 忘记 痴迷 能够
解说:这几个词都是动词。
B.生命是什么?是奔腾不息的一江春水 ,还是顽强生长的一颗小树?
解说:这一句的标点符号使用正确。
C.放学时间到了,校门口飞出一大群快乐的鸟儿,喧闹着扑向各自的家长怀里。
解说:这个句子运用借喻的修辞手法。
D.王刚同学以优美的文笔,大胆的创意荣获“秦邮杯”中学生创新作文大赛特等奖。
解说:这是个病句,应把“荣获”改为“评为”。
8.下列几位同学的说法中,不正确的一项是 ( )
A.感谢李先生的鼎力相助,我替舍弟表示最诚挚的感谢。解说:此句中加点词的