第4讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2023届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

1.通过了解汉朝削藩，开疆拓土，尊崇儒术等措施， 认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义； ⒉通过了解两汉社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡原因。 1.两汉时期疆域的变化；专制主义中央集权的发展； 2.两汉时期地方政区的变化；统一多民族国家巩固的历史意义； 3.经济的发展（小农经济初步发展）； 4.两汉衰亡原因。 【课标解读】 知识分解 第4讲 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固 【时空定位】 阶段特征 政治 汉承秦制;专制主义中央集权制度巩固；统一多民族国家初步发展; 西汉后期，外戚把持朝政；东汉时豪强地主(世家大族、门阀士族)势力发展;东汉中后期，外戚宦官交替执政，出现党锢之祸；东汉末年军阀割据。 经济 汉初休养生息政策，汉武帝加强经济统治; 光武中兴；两汉时土地兼并问题严重。 文化 汉初，推行黄老学说；汉武帝时，独尊儒术；史学文学科技等方面成就突出。 【考情分析】 1.历年考题 时间 全国卷 地方卷 2018 【Ⅱ】25·汉代土地兼并与自耕农经济 海南·汉承秦制 ；浙江·汉代冶铁技术；江苏·汉代选官制度；重农抑商 2019 【Ⅰ】25·汉武帝加强中央集权 【Ⅱ】25·儒学成为正统的原因 【Ⅲ】25·儒学成为正统的影响 浙江·汉代“刺史”；江苏·郡国并行制；汉代选官；北京·汉代儒学成为正统思想；手工业 2020 【Ⅲ】25·东汉屯田制 浙江·著名水利工程（空间布局）；秦汉政治沿革；山东·重农抑商政策 2021 【乙】汉代经济发展 【甲】汉代监察制度 浙江·素纱襌衣；儒家思想；郡县制 2022 湖南·农业为国本 广东·封国 2.考查重点 3.备考策略 汉代王国职官设置的调整、汉初预防外戚干政、汉代至魏晋的尚书台、汉代长江以南经济的发展。 （1）汉代的政治制度是考查的重点，复习时注意侧重点； （2）表格题在高考中经常出现，读表时要注意上下左右对比，找出异同或者发展趋势。 真题演练 (2021·广东卷·2)“奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特许参加朝会，地位也随之提高。东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以“奉朝请”的名义留驻京师，封国大权操于国相，这客观上 A. 有助于遏制地方豪强势力的扩张 B. 埋下了东汉末年军阀割据的隐患 C. 为外戚干政提供了便利的条件 D. 有利于朝廷对封国的直接控制 D 【解析】根据材料可知，东汉中叶以后，王、侯多不就国，封国的实际控制权到了中央派驻的国相的手里，客观上有利于朝廷对封国的直接控制，D项正确；遏制地方豪强势力扩张与材料主旨无关，排除A项；国相是由中央派驻的，刚开始是作为朝廷的监督人员，此时开始郡守化，相当于“郡县长官”，排除B项；此现象与外戚干政无关，排除C项。故选D项。 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 光武中兴 汉承秦制 西汉的建立与“文景之治” 知识体系 郡国并行 东汉衰亡 汉初期的政策 西汉的强盛 东汉的兴衰 “文景之治” 新朝建立 王莽改制 西汉的建立 政治上的大一统 经济上的大一统 思想上的大一统 疆域上的大一统 民族上的大一统 两汉的文化： 史学、文学、数学、医学、天文学、地理学、农学 汉武盛世 主干梳理●拓展整合 ⒈西汉的建立 一、西汉的建立与“文景之治” （1）时间： （2）建立者： （3）都城： ▲ 西汉形势图 公元前202年 刘邦 长安 ⒉“文景之治” 材料一 “（西汉刚建立时）民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。” ——《汉书 食货志》 材料二 汉兴，扫除烦苛，与民休息。 其令郡国务劝农桑，益种树可得衣食物。 ——《汉书·景帝纪》 材料三 汉文帝即位二十三年，宫室园囿、车骑服御无所增益。 ——《汉书·文帝纪第四》 根据史料并结合教材P20页第二段,分析汉初面临怎样的社会形势？统治者采取哪些措施？产生了怎样的影响？ （1）背景： （2）措施： （3）影响： ①社会状况：经济凋敝，百废待兴； ②经验：吸取秦朝速亡的教训。 ①思想：尊奉黄老无为思想； ②经济：与民休息，轻徭薄赋，提倡节俭。 ①经济得到恢复,社会稳定,史称“文景之治”； ②为汉武帝时西汉的强盛创造了条件。 深化理解1：黄老之学 ★黄老之学≠早期道家思想 黄老是始于战国盛于西汉的哲学政治思想流派，尊传说中黄帝和老子为创始人。其思想糅合了道家和法家思想，兼并阴阳儒墨等诸家观点而成 “无为而无不为”，既尊重自然规律，反对盲目行动，又主张发挥人的主观能动作用，