3《荷花》（课件）三年级下册语文统编版

荷花 夏天的形象大使—— 荷花 莲 蓬 读书提示 1、读准字音，读通句子。 2、想一想：作者到公园去玩，为什么 一进门就往荷花池边跑去 ？ 5 挨挨挤挤 展开两三片花瓣 露出嫩黄色的小莲蓬 饱胀得马上要破裂似的 一朵有一朵的姿势 一大幅活的画 翩翩起舞 认读词语 　　荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 读一读 7 白荷花在这些大圆盘 之间冒出来。 　　一个“冒”字把荷花写活了，形象地写出荷花迫不及待地生长、生机勃勃地绽放自己的美丽。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 （ ）的白荷花在（ ）的荷叶之间（ ）地冒出来 9 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 10 …… 说一说 用有的……有的… …有的……说几句话。 有的荷花昂着头，挺着胸，像 一个哨兵站在那儿一样。 有的荷花低着头，好像在欣赏 自己倒映在水里的影子。 有的荷花躲在荷叶背后，好像 一个害羞的小姑娘。 有的荷花舒展自己的双臂，好 像在晒着温暖的太阳。 这么多的白荷花， 一朵有一朵的姿势。 看看这一朵，很美； 看看那一朵，也很美。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 幻化荷花 我忽然觉得就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 比喻 人花合一 我忽然觉得自己仿佛就是一 朵荷花。穿着雪白的衣裳，站在 阳光里。一阵微风吹过来，我 就翩翩起舞，雪白的衣裳随风 飘动。不光是我一朵，一池的 荷花都在舞蹈。风过了，我停 止了舞蹈，静静地站在那儿。 蜻蜓飞过来，告诉我清早 飞行的快乐。小鱼在脚下游过， 告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 我会背 20 一、有顺序 （先写什么，再写什么） 二、抓特点 （颜色 味道 形状 姿态……） 三、用修辞 （有的……有的……有的…… 像…… ） …… 你能仿照文中对荷花的描写，再来描写一种其他的植物吗？ 小练笔： 片段一 菊 花 秋天来了，菊花仙子的颜色可多了，紫红的、淡黄的、雪白的……像一个个绣球。美丽的菊花在秋风里频频点头，还散发出阵阵清香呢！ 片段二 菊 花 有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。 结构梳理 荷花 闻到花香：一……就……　赶紧跑 荷叶：挨挨挤挤　碧绿　大圆盘 荷花：刚开的 全开的 将开的 幻化荷花：翩翩起舞　 观赏花姿 热爱大自然 课后做作业 仿照第二自然段写一写你喜欢的花。 2. 搜集有关荷花的诗句和文章。 $$