重庆市部分地区2023-2024学年高二上学期10月语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 重庆市七中2023-2024学年高二10月月考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 书愤二首（其二） 陆游 镜里流年两鬓残，寸心自许尚如丹。 衰迟罢试戎衣窄，悲愤犹争宝剑寒。 远戍十年临的博，壮图万里战皋兰。 关河自古无穷事，谁料如今袖手看。 [注]①的博：又作“滴博”，山岭名，在四川理番县东南。这里泛指川陕。②皋兰：山名，在今甘肃省兰州市南面。③关河：泛指边塞之地。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写岁月流逝，诗人面对镜子，发现鬓发残损，但自己的一颗丹心依旧，壮志还在。 B. 颔联，诗人感慨自己迟暮衰弱，不胜戎衣，但是悲愤常在，诗人还想着手握宝剑杀敌。 C. “远戍十年临的博”，诗人回忆往事，自己曾驻守在遥远的的博岭前哨将近十年时光。 D. “壮图”，指壮丽的图景。诗人宽慰自己，无法在战场上驰骋，就欣赏皋兰的美景吧。 16. 诗歌颈联和尾联主要运用什么手法抒发了什么情感，请结合全诗简要分析。 重庆市育才中学2023-2024学年高二上学期10月月考语文试题 4．（9分）阅读下面这首唐诗，完成下列各题。 金陵城西楼月下吟 李白 金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归，古来相接①眼中稀。解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖②。 注：①相接：指精神相通、心心相印。②谢玄晖：即谢脁，南朝齐著名诗人，字玄晖。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.首联“凉风发”暗示季节是秋天，与下文“秋月”呼应，“望吴越”点出登楼目的。 B.颈联写诗人月下沉吟，叹知音“稀”少，“古来”二字是诗人无可奈何的自我安慰。 C.尾联写诗人“长忆”谢脁，是因为其诗风豪迈不羁，与诗人豪迈、傲岸的性格相仿。 D.全诗看似信笔挥洒，未加经营，实则以“愁情”二字一线贯通，脉络分明。 （2）请从炼字的角度赏析颔联。 重庆市万州二中教育集团2023-2024学年高二上学期10月质量检语文试题 （二） 古诗阅读（本题共 2 小题 ，9 分） 阅读下面这首宋诗，完成下面 15-16 小题。 秋 晁说之 长年何事不悲秋，今日天涯愁复愁。 故国老槐空寂寂，半天归雁自悠悠。 故知庾信① 多清泪，何事陶潜亦白头。 前日家人带楸叶② , 求身强健更何求。 【注】①庾信：南北朝时诗人，作品中不乏对悲秋这一主题的书写。②楸叶：中药名。具有 消肿拔毒，排脓生肌之功效。 15 ．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） A ．“长年”是从时间角度突出悲秋之久，次句的“复”字则突出了忧愁之多。 B ．老槐寂寂，无人看管，归雁悠悠，未捎书信，“ 空、 自” 暗含诗人幽怨之意。 C ．首联是以“悲秋”直接点题，颔联是以秋天的典型意象“ 归雁” 间接点题。 D ．诗人卧病后深恐难以归乡，就捎信请家人捎来楸叶， 以便好好将养身体。 16 ．作者在诗中是怎样抒写自己的悲秋之情的？请简要分析。（6 分） 重庆市西南大学附属中学2023-2024学年高二上学期10月月考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9分） 阅读下面这首元曲，完成15～16题。 【中吕】最高歌兼喜春水（节选） 张养浩 诗磨的剔透玲珑，酒灌的痴呆懵懂。高车大纛①成何用？一部笙歌断送。金波潋滟浮银瓮， 翠袖殷勤捧玉钟。对一缕绿杨烟②，看一弯梨花月③，卧一枕海棠风④。似这般闲受用，再谁想、丞相府帝王宫？ 注：①纛：古代军队里的大旗。 ②绿杨烟：宋代宋祁《玉楼春·春景》诗有“绿杨烟外晓寒轻”句。 ③梨花月：宋代晏殊《寓意》诗有“梨花院落溶溶月”句。 ④海棠风：元代元好问《雪岸鸣鹌》诗有“秋千红索海棠风”句。 15.下列对这首元曲的理解和赏析，不正确．的一项是（ ）（3分） ( ． ． ) A．“最高歌兼喜春水”为曲牌名,它规定了曲词的字数、句数、平仄和用韵等,有时还和情 感有一定关联。 B．起首两句运用对比。用醉心于诗的“剔透玲珑”和沉醉于酒“痴呆懵懂”形成对照, 表达了作者的态度取舍。 C．五、六句铺叙了抒情主人公美酒当前、美人在侧的生活,人物形象栩栩如生。情感饱满 酣畅，用语考究华美。 D．七、八、九句作者连用三个“一”字组句,有一种整饬之美,既增加了文字的音乐性, 又有助于呈现风物的美好。 16.“对一缕绿杨烟，看一弯梨花月，卧一枕海棠风”历来为人称道，请赏析此句。（6分）____________________________________________________________________________ 重庆市重点中学2023-2024学年高二10月联考语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15