精品解析：吉林省部分学校（名校调研卷 省命题B）2023-2024学年九年级上学期期中历史试题

吉林省部分学校（名校调研卷 省命题B）2023-2024学年九年级上学期期中历史试题 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 下列选项符合古代印度种姓制度下首陀罗身份的是（ ） A. 掌管祭祀 B. 属于第四等级 C. 掌握军事大权 D. 可以从事商业 2. 希腊最早的文明产生于（ ） A. 尼罗河流域 B. 黄河流域 C. 爱琴海地区 D. 阿拉伯海地区 3. 在雅典城邦，具有参加公民大会资格的是（ ） A. 外邦人 B. 奴隶 C. 成年男性公民 D. 妇女 4. 下列属于古罗马文明成就的是（ ） A. 编制了“儒略历” B. 《掷铁饼者》 C. 提出了“原子论” D. 奥林匹亚神庙中的宙斯像 5. “由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（ ） A. 庄园与法庭 B. 奴隶与奴隶主 C. 封君与封臣 D. 富农与市民 6. “在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。”这段材料反映出中世纪城市争取自由和自治的手段是（ ） A. 举行起义 B. 金钱赎买 C. 政治协商 D. 制定法律 7. 12世纪晚期以后，实际上把持着日本的国家大权的是（ ） A. 幕府将军 B. 武士 C. 天皇 D. 部民 8. 622年，穆罕默德率领一些信徒离开麦加迁居新地，并在那里建立了穆斯林公社，奠定了阿拉伯国家的雏形。材料中的“新地”指的是（ ） A. 巴黎 B. 麦地那 C. 巴格达 D. 雅典 9. 14世纪以后，西欧出现手工工场和租地农场。这体现了（ ） A. 封建等级制度在西欧确立 B. 古典文化在西欧兴起 C. 生产组织逐渐资本主义化 D. 欧洲出现城邦国家 10. 他计划向西扬帆抵达东方，他一生的功过在于把欧洲和美洲联结，给世界带来巨大变化。材料中的“他”是（ ） A. 郑和 B. 凯撒 C. 莎士比亚 D. 哥伦布 二、归纳列举题（共15分） 11. 请列举与下列提示相对应的人物。 （1）被称为“释迦牟尼”—— （2）使罗马共和国演变为罗马帝国—— （3）法兰克王国的建立者—— （4）12世纪晚期在日本获得“征夷大将军”称号—— （5）1498年到达印度西海岸的航海家—— 12. 请列举与下列提示相对应的作品。 （1）了解早期希腊社会主要文献—— （2）古代阿拉伯的医书—— （3）阿拉伯文学的瑰宝—— 13. 请列举与下列提示相对应的内容。 （1）公元前1500年左右侵入印度的游牧部落自称—— （2）古希腊最大的城邦—— （3）375年大举侵入罗马帝国，被称为“蛮族”—— （4）9世纪开始流行于西欧的农业经济组织形式—— 14. 请列举与下列提示相对应的国家。 （1）公元前4世纪一个地跨欧、亚、非三洲的帝国—— （2）查理统治时期法兰克王国史称—— （3）支持迪亚士船队远航的国家—— 三、材料分析题（共20分） 15. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：他是古希腊伟大的思想家和教育家，主张人应该“认识你自己”，希望用自己的知识和思想影响年轻一代。他努力将体育与智育、德育以及自然科学统一起来，他的一位学生成为百科全书式的学者。 材料二：12世纪，新兴市民阶层对文化知识需求迫切，中世纪大学问世。大学创办之初，不受外来干涉而具有自我管理的权限，拥有自治地位。 材料三：早在15世纪前夕，人文主义教育家们要培养的已不再是僧侣和神职人员，而是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。这冲击了封建教育制度，打破了教会对学校教育的独占，出现了多种类型的新学校。 （1）材料一中的“他”指的是哪位历史人物？“认识你自己”的主张有什么意义？ （2）根据材料二指出欧洲中世纪大学出现的原因是什么？结合所学知识可知，材料中的自治地位主要体现在哪些方面？（写出一例） （3）材料三中教育的变化得益于哪场运动的开展？这场运动开始于哪个国家？ （4）请对我们今天的教育改革提出一条合理化建议。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：它是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，在保持了几个世纪的繁荣之后日渐衰落，但它仍无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，直到1453年声誉扫地、不可避免地灭亡为止。 材料二：7世纪中期，日本社会矛盾十分尖锐，日本统治者任用一些从中国归来的留学生等，参照唐朝的典章制度，改革日本的土地、赋税制度，并废除官职世袭的陋习，地方官吏由国家任免。 材料三：830年，阿拉伯帝国的元首——哈里发设立了一个综合学术机构，延揽人才，翻译希腊、波斯、印度的典籍。阿拉伯人充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳各民族先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，