专题二 动词-【众相原创·赋能中考】2024年中考英语课堂精讲册（广西专用）人教版

　专题二　动词 专题二　动 词 知识必备　动词的分类和动词的基本形式 动词的分类 类别 分类 结构／用法 例句 实义 动词 及物动词 主语＋及物动词＋宾语 Ｉｌｉｋｅｔｈｉｓｓｏｎｇ． 不及物动词 主语＋不及物动词（＋介 词＋宾语） Ｉｕｓｕａｌｙｌｉｓｔｅｎｔｏｔｈｉｓｓｏｎｇ． 既可作及物动词，又可 作不及物动词 以上两种皆可 Ｗｅｗｏｎ． Ｗｅｗｏｎｔｈｅｇａｍｅ． 系动 词（含 感官 动词） 表状态：ｂｅ 表持续：ｋｅｅｐ，ｒｅｍａｉｎ， ｓｔａｙ 表 感 官：ｆｅｅｌ， ｌｏｏｋ， ｓｍｅｌ，ｓｏｕｎｄ，ｔａｓｔｅ 表变 化：ｂｅｃｏｍｅ，ｇｅｔ， ｔｕｒｎ，ｆａｌ，ｇｏ，ｇｒｏｗ 主语＋系动词＋表语 Ｍｙｓｉｓｔｅｒｉｓｔａｌ． Ｄｏｉｎｇｅｘｅｒｃｉｓｅｃａｎ ｈｅｌｐ ｕｓｋｅｅｐ ｈｅａｌｔｈｙ． Ｔｈｅｆｉｓｈｓｍｅｌｓｄｅｌｉｃｉｏｕｓ． Ｈｅｒｆａｃｅｔｕｒｎｅｄｒｅｄｗｈｅｎｓｈｅｓｐｏｋｅ ｉｎｆｒｏｎｔｏｆｔｈｅｃｌａｓｓ． 助 动 词 ｂｅ， ａｍ， ｉｓ， ａｒｅ， ｗａｓ，ｗｅｒｅ 与其他词一起，构成时 态、语态等 Ｔｈｅｙａｒｅｄｏｉｎｇｔｈｅｉｒｈｏｍｅｗｏｒｋ． ｄｏ，ｄｏｅｓ，ｄｉｄ 构成各种时态的否定式 或疑问式 Ｔｈｅｙｄｉｄｎｔｆｉｎｉｓｈｔｈｅｉｒｈｏｍｅｗｏｒｋ． ｗｉｌ，ｗｏｕｌｄ 与其他词一起，构成一般 将来时或一般将来时的 被动语态 Ｔｈｅｙｗｉｌｆｉｎｉｓｈｔｈｅｉｒｈｏｍｅｗｏｒｋｏｎ ｔｉｍｅ． ｈａｖｅ，ｈａｓ，ｈａｄ 与其他词一起，构成现在 完成时 Ｔｈｅｙ ｈａｖｅｎｔ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｔｈｅｉｒ ｈｏｍｅｗｏｒｋ． 情态 动词 ｃａｎ，ｃｏｕｌｄ，ｍａｙ，ｍｉｇｈｔ， ｗｉｌ，ｗｏｕｌｄ，ｍｕｓｔ，ｓｈｏｕｌｄ 等 和实义动词一起构成谓 语，基本无人称和数的 变化 Ｉｃａｎｓｉｎｇｔｈｉｓｓｏｎｇ． 注意：实义动词根据是否可以延续还可分为延续性动词和非延续性动词，具体讲解见本册Ｐ１０６。 动词的基本形式 １．动词的规则变化 类别 情况 变化规则 举例 动词原 形→第三 人称单数 一般情况 加ｓ ｈｅｌｐ→ｈｅｌｐｓ　　　ｉｍｐｒｏｖｅ→ｉｍｐｒｏｖｅｓ 以ｓ，ｘ，ｃｈ，ｓｈ，ｏ结尾 加ｅｓ ｇｕｅｓｓ→ｇｕｅｓｓｅｓ　 ｆｉｘ→ｆｉｘｅｓ ｔｅａｃｈ→ｔｅａｃｈｅｓ　 ｗａｓｈ→ｗａｓｈｅｓ ｇｏ→ｇｏｅｓ 以辅音字母加ｙ结尾 变ｙ为ｉ，再加ｅｓ ｆｌｙ→ｆｌｉｅｓ　　　　ｓｔｕｄｙ→ｓｔｕｄｉｅｓ ７９ {#{QQABKYCEogigAhAAAQhCUwUiCgIQkAGCCKoGhFAIIAABARNABAA=}#} 　众相原创　赋能中考　广西英语（ＲＪ） 续表 类别 情况 变化规则 举例 动词原形 →过去式／ 过去分词 一般情况 加ｅｄ ｈｅｌｐ→ｈｅｌｐｅｄ／ｈｅｌｐｅｄ ｗａｌｋ→ｗａｌｋｅｄ／ｗａｌｋｅｄ 以不发音的ｅ结尾 加ｄ ｌｉｖｅ→ｌｉｖｅｄ／ｌｉｖｅｄ ｐｒｏｍｉｓｅ→ｐｒｏｍｉｓｅｄ／ｐｒｏｍｉｓｅｄ 以辅音字母加ｙ结尾 变ｙ为ｉ，再加ｅｄ ｔｒｙ→ｔｒｉｅｄ／ｔｒｉｅｄ　 ｃａｒｙ→ｃａｒｉｅｄ／ｃａｒｉｅｄ 只有１个辅音字母结尾 的重读闭音节 双写该辅音字母，再 加ｅｄ ｓｔｏｐ→ｓｔｏｐｐｅｄ／ｓｔｏｐｐｅｄ 动词原形 →现在分 词／动名词 一般情况 加ｉｎｇ ｒｅａｄ→ｒｅａｄｉｎｇ　　 ｆｅｅｌ→ｆｅｅｌｉｎｇ 以不发音的ｅ结尾 去ｅ，再加ｉｎｇ ｌｉｖｅ→ｌｉｖｉｎｇ　 　　ｗｒｉｔｅ→ｗｒｉｔｉｎｇ 以ｉｅ结尾的单音节词 变ｉｅ为ｙ，再加ｉｎｇ ｄｉｅ→ｄｙｉｎｇ　　 　ｌｉｅ→ｌｙｉｎｇ 只有１个辅音字母结尾 的重读闭音节 双写该辅音字母，再 加ｉｎｇ ｓｔｏｐ→ｓｔｏｐｐｉｎｇ　 　ｒｕｎ→ｒｕｎｎｉｎｇ ２．动词的不规则变化【具体内容见教材词句记背册Ｐ１０６】 考点１　动词词义辨析 （单项选择：６年５考；完形填空：每年１－３道） 解题技巧 解答动词词义辨析类试题时，首先要明确各 选项的含义，然后分析语境，找出关键词或前后 的逻辑关系，从而确定正确答案。熟记动词的含 义是正确解答此类试题的关键。 真题探究（广西样卷３６题） —ＭｉｓｓＹａｏ，ｍａｙＩ　　　　 ｙｏｕｒｃｏｍｐｕｔｅｒｔｏ ｓｅａｒｃｈｆｏｒｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ？ —Ｏｆｃｏｕｒｓｅ． Ａ．ｕｓｅ　　 　　Ｂ．ｃｏｕｎｔ　　　　Ｃ．ｄｒａｗ 【方法点拨】第①步：分析语境：“姚老师，我可以 　　　　你的电脑查询一些信息吗？”“当然可 以。”；第②步：分析选项：使用，数数，画；第③步： 结合宾语及选项可知ｕｓｅ符合语境。 考点测验 １．（２０２０北部湾经济区 ３４题改编）Ｌｏｏｋ！Ｔｈｅ Ｗｈｉｔｅｓａｒｅ　　　　 ｆｏ