第三课 把握世界的规律练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2023-11-02
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第三课 把握世界的规律 练习 一、单选题 1.科学家设计和制造出一种小蛋白,这种小蛋白可以自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝,进而研制出自然界没有的全新材料,如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明(    ) A.实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系 B.人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂 C.人为事物的联系通过“人化”实现以人的意志为转移 D.人类根据自己的主观愿望建立事物之间新的联系 2.李白曾写“水春云母碓,风扫石楠花”。石楠花气味独特,散发着不受人喜爱的“腥臭味”,却因其观赏性高、易养护、能吸附周围环境里的有毒有害气体等因素,近年来被广东等地视作城市绿化植物。这表明(    ) ①矛盾的同一性寓于斗争性中,要在对立中把握统一 ②矛盾双方的对立统一推动事物的运动变化和发展 ③事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 ④要在事物的发展过程中促使斗争性向同一性转化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.下列选项与漫画《你所认为的绝境,也许是另一个开始》(作者:李翔)蕴含的哲理一致的是(    ) ①山重水复疑无路,柳暗花明又一村 ②美酒饮教微醉后,好花看到半开时 ③泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人 ④年年岁岁花相似,岁岁年年人不同 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.加快经济复苏,是当下全球面临的最紧迫挑战之一。2023年6月27日在天津举办的第十四届夏季达沃斯论坛以“企业家精神:世界经济驱动力”为主题。企业和企业家是社会财富的创造者,也是创新的关键主体。企业家精神是世界经济增长的驱动力,与当前中国特色市场环境高度契合,与全球市场环境高度吻合。上述材料给我们的哲学启示是(    ) ①树立全局观念,立足关键部分,实现整体的最优目标 ②矛盾主要方面对事物发展起决定作用,是正确解决矛盾的关键 ③要一切从实际出发,实现主观与客观具体的历史的统一 ④任何事物都处于普遍联系中,要用联系的观点看问题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.十八世纪法国哲学家鲁宾在《论自然》中说:“石头和植物中,可以找到同样的生命的主要原则,和在人类机体所找到的一样;一切差别是在于这些形质的组合,在于各种器官的数量、比例、排列和形状。”该观点(    ) ①看到矛盾普遍性和特殊性相互联结     ②认识到质变是量变的必然结果 ③把所有的变化都归结为纯粹的量变     ④否认了量变是质变的必要准备 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.近年来,S市坚持数字政府建设“一盘棋”管理,构建“11353”总体架构,即“1”套基础底座,“1”个智能中枢,“3”大支撑体系(一网统管、一网通办、一网协同),“5”类应用领域(围绕经济调节、市场监管、社会管理、公共服务和环境保护领域加快数字应用创新),“3”大配套体系(一体化标准规范、运行管理和安全保障),保障数字政府安全、可靠、平稳运行。数字赋能政府建设佐证了(    ) ①人为事物的联系因“人化”而具有主观性 ②办事情要立足关键部分,发挥其对整体功能的决定作用 ③人类可以通过创新改造世界以满足自身的需要 ④把握事物联系的多样性有利于促进事物的发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.中华民族伟大复兴不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,必须勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力,要常怀远虑、居安思危,保持战略定力和耐心。这启示我们(    ) ①要看到事物发展的总趋势,对未来充满必胜信心 ②要把握矛盾的基本属性,防止同一性向斗争性转化 ③要敢于承认矛盾,积极寻找正确的方法消除矛盾 ④要认识发展道路的曲折性,做好迎接困难的准备 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.二十四节气是古人留下的一串密码,是我国劳动人民根据天地运行以及气候变化规律创造的时间制度,人们依时而进、依事而行,把生活与农耕生产融入大自然的变化节律。二十四节气对古代的农业生产产生了重要的指导作用。这表明(    ) ①人的意识具有能动性,不仅能反映客观现象,还可以透过现象把握规律 ②人的意识对生产劳动和社会生活具有积极的促进作用,要重视意识的作用 ③人们可以根据自己的需要创造条件,建立事物内在的本质的必然的联系 ④规律是不以人的意志为转移的,人们可以发挥主观能动性认识和利用规律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.下图漫画《拴牢》(作者:刘晓亮)启示我们应该(   ) ①安然若素,静观其变             ②高瞻远瞩,谋定而动 ③坚持不懈,顺势而变             ④知难而退,伺机而动 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 10.2023年7月,国务院印发通知,要求在全国范围内和特定区域复制推广第七批共24项自贸试验区

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