第1课《社戏》教学设计 2022—2023学年统编版语文八年级下册

课 题: 1.社戏 教学目标: (1) 知识与技能:体会江南水乡文化生活并引导学生关注自己家乡的文化习俗;学习阅读分析小说的方法能根据小说的特点从故事情节入手把握课文基本内容通过分析人物形象把握小说的主题。 (二)过程与方法:引导学生通过反复的朗读加深对课文内容的理解;人物描写方法对刻画人物形象的作用,体会景物描写的诗情画意和抒情作用。 (三)情感态度与价值观:通过体会农家少年的淳朴善良、好客能干和"我"与农家小朋友的真挚感情理解作者对童年生活的回忆、留恋之情 教学重点: 本文的景物描写、细致逼真,充满江南水乡的诗情画意。引导学生领会作者是如何抓住特点描写景物,又是如何融情入景的理清故事情节,学习叙事详略的写法,这是本文教学的重点。 教学难点: 本文通过“社戏”来表达作者对童年生活的回忆、留恋之情,如何引导学生理解这一问题。 教学方法:朗读法、讨论法、延伸法。 教具准备:多媒体课件 教学时数: 2课时 教学过程: 第一课时 一、导入新课 1.教师导语:童年,像—条七色的彩虹,时常引导我们走向梦的故乡; 童年,像一首动听的歌曲,伴我们在人生的舞台上徜徉; 童年,像一瓶醇香的美酒,将我们纯真的往事珍藏,并且愈酿愈香。相信同学们的童年生活一定是美好的、快乐的,童年的趣事也一定是历历在目,今天,我们来学习鲁迅笔下的《社戏》,感受文中的童年乐趣。 2.板书课题。 3.作者简介:鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家,新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。他在1918年以“鲁迅”为笔名发表了我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》 。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》 ,杂文集《二心集》《三闲集》《且介亭杂文》《坟》,学术专著《中国小说史略》《汉文学史纲要》等。代表作有小说《阿Q正传》等。 4、背景介绍:本文选自《呐喊》(《鲁迅全集》第一卷,人民文学出版社2005年版)。有删节。文章写于1922年。当时辛亥革命已经过去10余年,但由于革命不够彻底,当时的中国仍处于封建军阀的统治之下,战乱依旧,民不聊生,社会混乱。目睹此情此景,鲁迅深有感触。在这期间,鲁迅