4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦 1．中国奇迹、中国卓越，源自奋斗者的双手，源自逐梦者的汗水“共和国助章”获得者李延年说，“我当兵就做好了准备，命就交给了国家”、“七一助章”获得者陆元九，36岁万里归家，矢志报国，为航天事业泰献终生：“八一助章”获得者钱七虎，28岁学成回国，为国铸盾五十余载……奋斗成就梦想，实干赢得辉煌。这告诉我们（   ） ①实现中华民族伟大复兴，凝聚了几代中国人的夙愿 ②实现中国梦需要把小我融入大我，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦 ③人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者 ④每个奋斗者个人的梦想，就是国家与民族的梦想 A．①② B．①④ C．2③ D．③④ 2．党的十九大开启了国家新征程，明确了完成建设社会主义现代化强国的宏伟目标，其实现的时节点为（     ） A．2015年 B．2035年 C．2045年 D．2050年 3．党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央开展了史无前例的反腐败斗争，不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，“打虎”“拍蝇”“猎狐”多管齐下，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，开辟了党的自我革命新境界。党开展反腐败斗争是基于（   ） ①坚持反腐败斗争是改革开放以来党的实践的主题 ②办好中国的事情，关键在党，其自身必须始终过硬 ③党的建设是党领导人民进行伟大社会革命的继续 ④实现伟大梦想必须深入推进党的建设新的伟大工程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．十八大以来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事:一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。下列大事与其意义对应正确的是（   ） ①迎来中国共产党成立一百周年——从根本上改变了中国社会发展的方向 ②中国特色社会主义进入新时代——开启了发展新的历史方位、新的征程 ③完成了脱贫攻坚的历史任务——实现了共同发展、共同富裕、共同繁荣 ④完成全面建成小康社会任务——实现了第一个百年奋斗目标、解决绝对贫困 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．习近平总书记指出：“行百里者半九十。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。”这需要我们（    ） ①发扬斗争精神，提高斗争本领         ②深入推进党的建设新的伟大工程 ③充分发挥伟大梦想的决定作用         ④把国家的梦想融入个人理想之中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．自主创新成就中国高铁"国家名片"，我国高铁从无到有、从小到大、由弱到强、从“跟跑”到“领跑”，始终坚定不移走自主创新之路。党的十八大以来，我国高铁发展进入快车道，年均投产3500公里，发展速度之快、质量之高令世界惊叹，高铁技术水平总体进入世界先进行列，部分领域达到世界领先水平。我国高铁的发展（   ） ①体现了我国始终坚持以科技创新为中心不动摇 ②彰显了中国特色社会主义的强大生命力与活力 ③展现了伟大的中国道路、中国精神和中国力量 ④表明我国已建成交通强国，将助力实现强国梦 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．党的十九大报告指出：中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。某校高一(1)班的同学以此为题开展了综合探究，以下四位同学的观点正确的是（   ） ①甲：中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾发生变化 ②乙：中国特色社会主义进入了新时代，开创中国特色社会主义道路 ③丙：中国特色社会主义进入了新时代，意味我国已成为现代化强国 ④丁：中国特色社会主义进入了新时代，逐步实现全体人民共同富裕 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．下列说法中，不属于习近平同志关于“中国梦”明确表达的是____________。 A．国家富强 B．民族振兴 C．美丽中国 D．人民幸福 9．新时代既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。为此，青年学生应（   ） ①带领全国人民接续奋斗 ②加强和创新国家管理 ③将人生理想融入国家发展之中 ④不断发展自我和努力奉献社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．党的十九大报告中作出的两个“十五年”战略安排，既体现了对中国特色社会主义进入新时代的历史方位的准确把握，又明确了实现第二个“一百年”奋斗目标的时间表和路线图，无论是在理论还是在实践上都具有重大意义和价值。下列属于对本世纪中叶这一战略安排实现后的正确描述是（   ） ①经济实力、科技实力大幅提升，进入创新型国家前列 ②实现国家治理体系和治理能力现代化 ③法治国家、法治政府、法治社会基本建成 ④综合国力和国际影响力领先，