3.1 重力 课件-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

相互作用—力 第一节 重力与弹力 第一课时：力、重力 [学习目标] 1、知道力、重力的概念； 2、理解力的性质； 3、知道重力的产生及重心的决定因素； 1. 概念：物体间的相互作用 （力是______对_______的作用）。 2. 特性: ①相互性：力不能脱离物体而独立存在。 ②效果性: 力作用于物体上，必然要产生一定的效果。 ③矢量性: 力既有大小又有方向。 ④独立性: 力的独立作用原理。 一、力 物体 物体 （2）改变物体的运动状态 （1）使物体发生形变 3. 力的作用效果 4. 特性： ①根据力的_______命名的，如重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力、分子力、核力等。 性质 ②根据力的__________命名的，如拉力、压力、支持力、张力、向心力、回复力、下滑力、动力、阻力等。 作用效果 注意： ①按照作用效果命名的力，有些仅仅是名称上的不同，可以是性质相同的力。例如：拉力，支持力。 ②在对物体进行受力分析时，力的名称两种分类标准同时用，注意不要重复分析。例如，某物块放在桌面上除受重力之外还受到支持力，但是绝不能再画一个弹力。 ③应该养成良好的受力分析的习惯，以免漏掉某个力 （一重二弹三摩擦四其他）。 二、重力 新知导入 水为什么会自动向低处流而不会自动流向高处呢？ 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在相互吸引的力，即万有引力 1.定义： 由于地球的 而使物体受到的力。 吸引 新知讲解 2.探究重力大小跟质量的关系 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。 245g 结论：物体所受的重力跟它的质量成正比 { G=mg m=G/g 其中自由落体加速度g＝9.8 N/kg 粗略计算取10 N/kg G— m— 重力——牛顿 ( N ) 质量——千克 ( kg ) 重力用字母G表示 地点 赤道 广州 北京 纽约 莫斯科 北极 重力(牛顿) 9.780 9.788 9.801 9.803 9.816 9.832 1千克物体在不同地点的重力 ①如果把地球视为一个规则的球体，随着纬度的增加，物体跟随地球自转做匀速圆周运动的半径 ，重力在________。即质量相同的物体在赤道重力_______，而在南北两极，万有引力等于重力，重力_______。 ②在地面上方的物体（如人造地球卫星），重力等于所在位置的万有引力。重力随高度的增加而________； ③重力加速度的大小：由物体的所在的 ____ 决定。重力与质量的关系 。重力的大小可用 ___ 测出。 减小 增大 最小 最大 减小 地理位置 弹簧测力计 说明： (1)不能说重力就是地球对物体的吸引力（G≤F引）； (2)地球上一切物体（与状态无关）都受重力作用，物体所受重力的施力物体是地球； (3)物体所受的重力与它所处的运动状态、速度大小、是否接触无关。 3. 重力方向：重力的方向总是 向下，并非严格指向地心。 竖直 G 说明:竖直向下≠指向地心，只有两极和赤道处指向地心。 重力的方向总是 向下, 与斜面不垂直 竖直 想一想 生活在南半球的人受到的重力是指向什么方向的？ 南半球重力方向仍然是竖直向下的，因为地球上各地的人都是以自己地区的地面为参照物的. 4. 重力的作用点：重心。 ①重心：一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心。 ②重心位置的决定因素：形状、质量分布。 质地均匀、外形规则的物体的重心在其几何中心。 应用二力平衡 ③悬挂法确定薄板重心： ④注意：重心可能在 ，也可能在 。 物体上 物体外 支撑法找重心 G G G 物体的重心越低越稳定 不倒翁 小明在参观科技馆时观察到有一个十分有趣的“锥体上滚”实验。如图所示，将一个双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的低端，就会看到它似乎在向“上”滚去，双圆锥体上滚实验中，虽然看到的现象好像是锥体在上滚，但是从侧面观察的话锥体重心其实是下移的 三、力的图示 做一做：一辆小车受到重力为400N，分别画出重力的示意图和图示； 100N 力的图示 G=400N 力的示意图 G=400N 四、典型例题 1.下列关于力的说法，正确的是（ 　 　） A.有力作用时一定有受力物体，可能没有施力物体 B.物体发生形变，说明受到了力的作用 C.只有相互接触的物体才能有作用力 D.力是物体之间的相互作用 E.一个物体受到力的作用,一定有另一个物体直接接触它且施加了这种作用 F.当两个物体间发生力的作用时，其中的任一物体既是施力物体，也是受力物体 G.