10.《苏武传》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

2023-11-01
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10.《苏武传》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册(含答案) 一、选择题 1.下列句子不含通假字的一句是(    ) A.掘野鼠去草实而食之 B.畔主背亲 C.单于益骄,非汉所望也 D.武父子亡功德 2.下列对《苏武传》有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    ) A.苏武深明大义,出使匈奴。虽然汉与匈奴的关系一向不好,但当汉武帝派他出使匈奴当和平使者时,他高兴地以中郎将身份持节前往。 B.苏武个性刚烈,义不受辱。他听到张胜和虞常的阴谋,意识到此事要祸及到国家的荣誉,于是把个人的生死置之度外,欲要以死殉国。 C.苏武威武不屈,拒绝投降。面对剑斩虞常的紧张局势,面对张胜投降后势单力薄的形势,面对卫律手中两次举起的剑,他始终不为所动。 D.苏武不慕富贵,坚持正义。当卫律炫耀自己投降匈奴后的种种富贵时,苏武不屑一顾;当卫律劝说威胁苏武时,苏武大骂其卖国行为。 3.下列句子中,不含通假字的一项是(   ) A.涂有饿莩而不知发 B.掘野鼠去草实而食之 C.常在床蓐 D.凿地为坎,置煴火 4.下列各句中加点词的解释,全部正确的一项是(   ) A.且相如素贱人(向来,本来)                    顾吾念之(回头观看) B.召武受辞(供词)                               因厚赂单于(赂选) C.连辟公府不就(征召)                           安帝雅闻衡善学术(高雅) D.蔺相如固止之(坚决地)                         所居之官辄积年不徙(迁升,提拔) 5.下列各句中“引”的意义解释正确的一项是(    ) ①虞常果引张胜                      引荐 ②引以为流觞曲水                    引来 ③乃引其匕首提秦王不中              举起 ④相如引车避匿                      掉转车头 ⑤乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如    引导 ⑥敢竭鄙怀,恭疏短引                引用 A.①③④ B.②③④ C.②④⑥ D.③④⑤ 6.下列各组句子中,加点词的意义相同的一项是(    ) A.假吏常惠等募士斥候百余人俱     愿大王少假借之 B.吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐       臣从其计,大王亦幸赦臣 C.扶辇下除,触柱折辕             黎明即起,洒扫庭除 D.使者大喜,如惠语以让单于       其言不让,是故哂之 7.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(    ) A.厩监(jiù)    单于(chán)    煴火(wēn)     昆邪王(hún) B.陷没(mò)    弓弩(nǔ)     赦罪(shè)      檠(qíng) C.牧羝(dī)     啮雪(niè)     缑王(góu)     斧钺汤镬(yuè) D.穷厄(è)      喟然(wèi)     纺缴(zhuó)   霑衿(zhān) 8.下列各句中没有通假字的一项是(   ) A.畔主背亲 B.空自苦亡人之地 C.信义安所见乎 D.匈奴使来,汉亦留之以相当 二、选择题组 阅读下面的文字,完成下面小题。 司马迁与班固常常被联系在一起,合称“班马”,就如他们的著作《史记》《汉书》被合称“史汉”一样。司马迁的《史记》,已有诸多褒赞,像大家熟悉的鲁迅先生的评语:“史家之绝唱,无韵之离骚。”(    ) 唐宋之际,随着古文运动的深入与开展,对简练、晓畅的《汉书》,被读书人大为推崇。古文运动的领军人物欧阳修、苏轼、黄庭坚等,都酷爱《汉书》。黄庭坚甚至公开宣称,如果接连三天不看《汉书》.便觉得俗气逼人,_________________。 明朝时,《汉书》受到的追捧更是__________________,连文化水平并不算高的朱元璋也对其钟爱有加。有一回,明军俘虏了元朝官员郭云,朱元璋见他相貌魁伟,便释放了他,还送给他《汉书》做见面礼。受朱元璋的影响,明朝建文帝、神宗等几位皇帝,对《汉书》也是______________。可以说,在众多《汉书》的爱好者中,明朝的“粉丝”级别是最高的。 文人的著作,能够________________,在图书市场上风行,当然是件令人愉快的事;而备受推崇,甚至被后人用来当作下酒的佳肴,更不失为一种至上的幸福。 9.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    ) A.然而,班固的《汉书》却遭受各家的攻诘,后代大多数读书人对它并不认同 B.虽然《汉书》与《史记》齐名,但是《汉书》的认同度比《史记》要低 C.班固的《汉书》,虽然后人有些微词,但仍得到了大多数读书人的认可 D.虽然对《汉书》看法不一,甚至有些嗤

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