专题十四 第二次世界大战后的世界——和平与发展的潮流 专题突破训练--2024届高考历史统编版二轮复习

专题十四　第二次世界大战后的世界——和平与发展的潮流 一、选择题 1.(2023辽宁营口高三期末)第二次世界大战后,苏联在其周边地区已经建立起一圈战略“安全带”(或“缓冲带”),但斯大林还是放心不下,尤其是对一些东欧国家,于是,很快就改变了“联合政府”政策,让各国共产党实际掌握国家权力,并向这些国家输出苏联模式。苏联的这一系列举措(　　) A.旨在确保东欧国家的持久和平 B.加剧了两大阵营的对抗 C.团结了东欧国家反对霸权主义 D.揭开了美苏冷战的序幕 2.(2023辽宁大连一模)右面是冷战时期的一幅出自苏联的漫画(图中手风琴键图案为英国、法国、比利时、荷兰、丹麦等国国旗)。该漫画意在说明 (　　) A.西欧国家在政治上受制于美国 B.美国控制第二次世界大战后世界格局 C.苏联的国际政治话语权被挤压 D.冷战格局下美苏互相攻击 3.(2023山东聊城二模)有学者指出,第二次世界大战期间,美国联手横跨欧亚大陆的苏联战胜了德国与日本,但在构筑战后新地缘政治秩序时,美国却在欧亚大陆的心脏地带“安插”了两只“离岸平衡手”:一只是传统海权国家英国,它在大西洋起到“搅乱”欧洲旧大陆诸势力的功能,另一只则是具有巨大海权潜力的日本,它在亚洲充当英国的角色,以便美国控制西太平洋。在该学者看来,当时美国的全球战略目标是(　　) A.掌控欧亚大陆 B.打造冷战堡垒　 C.壮大海权国家 D.充当世界警察 4.(2023浙江宁波二模)1961年6月,南斯拉夫等20国参加了不结盟运动预备会议,制定了参加首脑会议的标准,要求参加不结盟运动的国家需满足下列条件:与会国必须采取或赞成不同政治社会制度国家和平共处和不结盟的独立自主政策;与会国不得为大国间的对抗提供军事基地。由此可知不结盟运动(　　) A.瓦解了社会主义阵营 B.冲击了美苏两极格局 C.加速了经济的全球化 D.改变了旧国际经济秩序 5.(2023河北唐山二模)古巴导弹危机是冷战期间美苏之间的一次核危机事件,最终苏联接受肯尼迪要求,撤走了导弹。这一结局(　　) A.使苏联放弃了与美国争霸政策 B.导致当时国际关系日趋紧张 C.有利于国际关系缓和与世界和平 D.促使古巴脱离社会主义阵营 6.(2023辽宁鞍山一模)20世纪50年代,苏联人认为,女性解放运动是与无产阶级运动同步进行的,女性运动是天然反殖民主义、反资本主义的。美国人则强调只有在西方模式的“民主”制度体系下,女性权利才有可能得到保障。这表明(　　) A.女性权利诠释渗透冷战意识 B.经济差异影响学术观点 C.国际社会对女性权益的重视 D.美苏争霸重心发生转移 7.(2023江苏南通二模)1986—1990年,民主德国用只相当于世界市场一半的价格,从苏联进口了大量石油等原料。苏联、东欧一些国家的大量订货也促进民主德国机器制造业、光学仪器制造业的进一步发展。这说明民主德国(　　) A.摆脱了苏联模式的束缚 B.受益于社会主义经济一体化 C.社会主义改革成效显著 D.产品在欧洲具有强大竞争力 8.(2023河北石家庄二模)1982年,英国一个年收入150英镑的穷人,加上社会福利所得之后,全年收入共为3 220英镑,而一个年收入为12 390英镑的高收入者,在减除税收后,实际收入为12 260英镑。由此可知,英国(　　) A.社会结构发生改变 B.提高政府公共开支 C.运行机制作出调整 D.谋求实现社会公平 9.(2023辽宁营口期末)在西方国家,社区组织的最初职能是社会救济。第二次世界大战后,社区很快发展成为基层自治的主要方式,并承担了更多的政府功能。这一变化主要是由于(　　) A.经济发展带来社会问题突出 B.中央政府权力逐渐下移 C.社会保障体系的日益完善 D.更强调地方民主与自治 10.(2023河北石家庄期末)在诸多新独立国家的支持下,联合国大会于1964年建立了联合国贸易和发展会议,并且构思和实施了普及特惠税制度,在该制度下,发展中国家的农产品等商品在进入发达国家时,可以享受免税或者降低关税。这表明发展中国家(　　) A.利用优势互补实现合作共赢 B.推动了国际法的发展 C.积极协调各国宏观经济政策 D.改变了国际经济秩序 11.(2023广东名校高三联考)尼日利亚独立后,政府大力加强对非洲历史文化的研究以发掘民族传统精神财富和历史文化资源。尼日利亚的拉各斯大学、伊巴丹大学在非洲历史学、考古学和人种学研究以及对非洲黑人传统口传文学等方面的研究成果享誉世界。尼日利亚政府的这些做法意在(　　) A.提高大学科研水平 B.提升民族自信心 C.培育国民文化素养 D.谋求非洲的霸权 12.(2023安徽淮南一模)从20世纪30年代起,拉丁美洲各国采取保护性关税、许可证制度、扶持民族工业、兴建国有企业等措施发展经济。到20世纪60年代,拉丁