2.1流水地貌教学课件2023-2024学年湘教版高中地理（2019）必修一

流 水 地 貌 高中地理湘教版 必修一第二章第一节 1.结合实例，认识河谷在不同发育阶段的地表形态特点。 2.结合实例，认识不同河段冲积平原的形成原因和特点。 3.以河流地貌为例，说明地表形态与人类活动的关系。 学 习 目 标 流水侵蚀地貌 流水堆积地貌 与生产生活的关系 目 录 1 2 3 自主学习检测共性错题 4．下列地貌中，与冲积平原形成原因相同的是（     ） A．挪威峡湾（西欧） B．庐山（江西） C．崇明岛（上海市） D．长江三峡（重庆、湖北） 7.长江三峡形成的主要外力作用是 （     ） A．河流的溯源侵蚀 B．河流的下蚀 C．河流的侧蚀 D．河流的溶蚀 错答人数：22 错答人数：24 认证：不知名旅行博主。 天天在旅行 个性签名：天天在旅行，是真的天天在旅行！ 关注 233 | 粉丝 666 v 问题1：对比教材图4.6和左图，结合预习内容，帮助天天分析“V”形河谷的形成过程及其特点。 在河流发育初期，河流落差大，流速快，能量集中，河流侵蚀作用以向下和向源头侵蚀为主，使河谷不断加深和延长。 这时的河谷深而窄，谷壁陡峭，横剖面呈“V”形。 流水堆积地貌 与生产生活的关系 流水侵蚀地貌 问题2：这类河谷形成原因和特点又是什么呢？ “V”形河谷形成后，河流落差减小，河流向下的侵蚀作用减弱，向河谷两岸的侵蚀作用加强，河道开始变得弯曲。 河流在凹岸侵蚀，在凸岸堆积，使得河道更为弯曲，河谷拓宽。经过漫长的过程，河谷展宽，横剖面呈宽而浅的槽形。 流水堆积地貌 与生产生活的关系 流水侵蚀地貌 如何区分凹岸和凸岸？ 流水堆积地貌 与生产生活的关系 流水侵蚀地貌 凸岸堆积 凹岸侵蚀 如何区分凹岸和凸岸？ 流水堆积地貌 与生产生活的关系 流水侵蚀地貌 互动探究一 左图为北半球某河流一平直河段，右图为一弯曲河段，根据所学知识判断 侵蚀岸_____、________；堆积岸______、______。 判读侵蚀还是堆积岸，平直河岸看___________，弯曲河岸看___________。 流水堆积地貌 与生产生活的关系 流水侵蚀地貌 互动探究一 左图为北半球某河流一平直河段，右图为一弯曲河段，根据所学知识判断 侵蚀岸_____、________；堆积岸______、______。 判读侵蚀还是堆积岸，平直河岸看___________，弯曲河岸看___________。 要求如下： 自主完成该题； 完成后，同桌之间可相互交流 流水堆积地貌 与生产生活的关系 流水侵蚀地貌 互动探究一 左图为北半球某河流一平直河段，右图为一弯曲河段，根据所学知识判断 侵蚀岸_____、________；堆积岸______、______。 判读侵蚀还是堆积岸，平直河岸看___________，弯曲河岸看___________。 m a n b 半球 凹凸 流水堆积地貌 与生产生活的关系 流水侵蚀地貌 落差 流速 侵蚀方向 河谷形态 大 小 快 慢 向下、源头 侵蚀 向两侧侵蚀 深直陡峭 变长 （峡谷） 变宽变浅 总结：河流上游和中下游的差异 初期 （V形谷) 中后期 (槽形谷） 流水堆积地貌 与生产生活的关系 流水侵蚀地貌 自主学习检测共性错题 7.长江三峡形成的主要外力作用是 （     ） A．河流的溯源侵蚀 B．河流的下蚀 C．河流的侧蚀 D．河流的溶蚀 B 山前冲积平原、河漫滩平原和三角洲平原三种类型。 （1）形成原因 被河流搬运的物质沉积下来，形成河流堆积地貌。冲积平原是比较典型的一种河流 堆积地貌。 （2）类型 与生产生活的关系 流水侵蚀地貌 流水堆积地貌 观看模拟实验，回答问题： 与生产生活的关系 流水侵蚀地貌 流水堆积地貌 观看模拟实验，回答问题： ①山前的堆积体大致呈什么形状？ ②距离出山口越远，沉积物颗粒有何特点？ 扇状 越来越细 与生产生活的关系 流水侵蚀地貌 流水堆积地貌 观看模拟实验，回答问题： 与生产生活的关系 流水侵蚀地貌 流水堆积地貌 用“山区 砾石泥沙 河道 流速 沉积 山前 扇状”等词描述冲积扇形成过程 在山区，由于地势陡峭，洪水期水流速度快，携带了