三位数加、减三位数的估算（课件）-三年级上册数学人教版

第4课时 三位数加、减三位数的估算 人教版小学数学三年级上册 学习目标知识要点: 1.学会三位数加减法的估算方法。 2.会采取恰当的估算策略解决生活中的实际问题。 重点 掌握三位数加、减法的估算方法，能运用估算解决实际问题。 难点 根据实际情况选择恰当的方法进行估算。 探究新知 一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。 科技馆的影院有445个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗？ 解决问题 1.阅读与理解 观察情境图可知:一到三年级来了223人,四到六年级来了234人。巨幕影院有441个座位。所求问题:六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗? 2.分析与解答 方法探究 要想知道六个年级的学生同时看巨幕电影能否坐下，得将“总人数”与“座位数”相比较。 应先求出六个年级的总人数，根据题意列式为223+234。如果总人数大于441就不能坐下，如果总人数小于或等于441就能坐下,只需判断是否超过441就行,可以采用估算的方法。 由于题中并不要求计算223+234的准确结果，可以用多种方法估算试试。 方法一:把加数估成整百数。 223估成200， 234估成200 200+200=400<441 不能确定是否大于441，估小了。 方法二:把加数估成几百几十数。 223估成220， 234估成220， 220+230=450>441, 可以确定坐不下。 规范解答 223 > 220 234>230 220+230=450 223 +234一定大于450，坐不下。答:六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。 温馨提示： 用估算解决实际 问题时,一定要 先估再算,还要注意合理性! 回顾与反思 可以尝试用下面的方法检验估算的合理性: (1)计算出准确结果。 200+200=400 23 +34=57400+57=457 223+234=457 457 >441 坐不下。 (2)对比估算结果。 方法一:结果是400 方法二:结果是450 450更接近准确 小提示 把三位数枯成几百几十数计算出的结果比 较接近准确值。 。 问题(2) 如果两个旅行团分别有 196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗? 解决问题 1.阅读与理解 从题目中可知:团员有196名和226名，巨幕影院有441个座位。要求的问题:这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗? 2.分析与解答 方法探究与问题(1)类似。根据题意列式为196+226，只需判断是否超过441就行，也可以采用估算的方法。 规范解答 196<200 226<230 200+230=430 196+226一定小于430，坐得下。 答:这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。 3.回顾与反思 计算出准确结果来检验估算的合理性: 100+200=300 96+26=122 300+122=422 196+226=422 422<441 估算合理。 方法： 运用估算解决实际问题时，要根据具体情况选择恰当的估算策，估算时，要根据具体情境选择估大或估小的策略。 巧学妙记 三位数的加、减法，根据实际估大小，尽量接近实际数，估算结果更准确。 同学们，下课！ $$