7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

背诵：1.中华优秀传统文化的主要内容与特点： ①主要内容：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。 ②特点：源远流长、博大精深、强大的凝聚力和连续性、特有的包容性。 背诵：2.对待传统文化的正确态度 取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新” 古为今用，推陈出新，以文化人，以文育人 背诵：3 中华优秀传统文化的当代价值 （1）对国家发展的意义：不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 （2）对中华民族的意义：能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。 （3）对今天解决问题的意义：能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 （4）对处理国际关系的意义：有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 所以我们要 7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 课标要求 核心素养目标 辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 政治认同：认同弘扬和培育民族精神必须培育和践行社会主义核心价值观。 科学精神：继承中华优秀传统文化，努力实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 公共参与：理解中华民族精神的内涵，在实践中弘扬和培育民族精神。 重点 理解如何实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展；理解中华民族精神的基本内涵 难点 理解如何实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 超级IP背后的秘密：“故宫文创”为何出圈？ 情境探究一 创造性转化和创新性发展 01 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 5 故宫文物在呈现形式上进行了创造性转化，将古老的历史文化与流行时尚元素结合，形式上变成首饰、手机壳等，易于人民群众接受 故宫文物在内涵上进行了创造性转化，结合历史信息，故宫的建筑、文物、历史故事，挖掘文物的价值情感 实现优秀传统文化的创造性转化，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式 创造性转化 （继承） 一、创造性转化与创新性发展 一、创造性转化与创新性发展 1、实现中华优秀传统文化创造性转化的要求（侧重改造、转化） 标准: 必须按照当今时代的特点和要求 途径: 对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造 目标: 转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 对象既包括内涵也包括形式 重在激活优秀传统文化的生命力 感恩有你 故宫文物在文物内涵上进行了补充、拓展和完善，结合结合历史信息，故宫的建筑、文物、历史故事，挖掘文物的价值情感，引导大众尤其是年轻一代树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 创新性发展 （发展） 一、创造性转化与创新性发展 首先，背靠“历史”，厚植文化底蕴。故宫有1807558件（套）文物藏品，包涵着大量的历史信息，故宫的建筑、文物、历史故事等都成了研发团队取材的宝库。 立足“当下”，展现文化时代风采。故宫文创兼具故宫文化底蕴和流行时尚元素，将这些融合性的创意元素与箱包、服饰、首饰、手机壳等相结合。 面向“未来”，创新文化叙事表达。研发人员查阅大量史书资料，以确保所用词汇不与史料背离的同时，还能突显「朕」这一皇帝自称在表达感情时的可爱亲切之感，从而拉近「御用产品」和平民百姓的距离，刺激购买欲。故宫淘宝的微博账号以及微信账号又陆续发布多篇名为《朕生平不负人》、《够了！朕想静静》、《朕有大招赐予你》、《你们竟敢黑朕？》、《朕是如何把天聊死的》这样以讲历史史实之名，行宣传售卖之实的广告贴，文内多配上颠覆形象的君王的新形象。 标准：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展 途径：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善 目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式 一、创造性转化与创新性发展 2、实现中华优秀传统文化创新性发展的要求（侧重创新、发展） 对象：只包括内涵 重在增强优秀传统文化的影响力和感召力 习近平总书记提出的“人类命运共同体”理念来源于孔子“大同思想”，是对“大同”思想的进一步发展。 人与自然和谐、生态文明建设、绿水青山就是金山银山等是对传统文化中的“天人合一“思想的进一步发展 坚持人民立场、以人民为中心、让人民共享改革发展成果，坚持人民之上论，坚持人民幸福论等，是对传统文化中的民本思想的进一步发展 发展 继承 必要 前提 必然 要求 创造性转化 对传统文化 对传统