内容正文:
六年级第一学期学习评价(2)语文
一、基础乐园。
1. 看拼音,写词语。
cǎi hóng _____
kuī jiàn _____
háo mài _____
zhèng fǔ _____
gē da _____
tuí sàng _____
péi yǎng _____
dèng yǎn _____
xiān kāi _____
lín yǔ _____
2. 给加点字选择正确的读音,在下面画“√”。
稍微(xiǎo shǎo) 山涧(jiān jiàn) 雕刻(diāo dāo)
倾斜(qǐng qīng) 皱纹(zhòu zòu) 揪出来(qiū jiū)
3. 补充词语,并完成练习
_____ _____自赏
粉 _____碎 _____
_____ _____凛凛
_____ _____弩张
汹涌 _____ _____
忐忑 _____ _____
(1)仿画线的词语再写两个ABCC式的词语:_____、_____。
(2)上面的词语中,“_____”一词形容气势逼人,或形势紧张,一触即发。
4.选择题。
4. 下面的词语书写全对的一项是( )。
A 玻离 恍然 一碧千里 B. 橡皮 沙哑 别出心栽
C. 呻吟 悬崖 排山倒海 D. 咆哮 熄灭 全神惯注
5. 下面词语中,与“模糊——清晰”关系不同的一项是( )
A. 拘束——洒脱 B. 困难——麻烦 C. 雄伟——渺小 D. 枯萎——茂盛
6. 下列句中加点词语运用不恰当的一项是( )
A. 看到那上下翻转、速度极快的过山车,他感到心惊肉跳。
B. 山洪从山谷里狂奔而来,势不可当
C. 在战斗的紧要关头,团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。
D. 夜晚天空下起了流星雨,大步流星,真是美极了,我默默在心中许下了愿望。
7. 下列对各句所用的修辞手法判断错误的一项是( )
A. 顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。(比喻)
B. 水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。(拟人)
C. 起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。(排比)
D. 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。(夸张)
8. 按要求完成句子练习。
(1)外面又黑又冷。这间渔家的小屋里温暖而舒适。(用恰当的关联词合并句子)
_________________________
(2)一阵浓重的棉布焦味忽然钻进我的鼻子。(缩句)
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(3)下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。(仿照例句写一写妈妈看见一件自己喜爱的衣服时入迷的样子)
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(4)地球之外的太空中是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。(改变顺序,不改变句意)
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判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
9. 《爱的教育》的作者是亚米契斯,书中以小学生的口吻,讲述了一个四年级小男孩的成长故事。 _____
10. “万水千山只等闲”出自毛泽东的《七律·长征》,“等闲”的意思是“随随便便”。 _____
11. 通过学习《竹节人》,我知道了要根据阅读的目的选择适合的阅读方法。 _____
12. 《西江月·夜行黄沙道中》中,“西江月”是词的题目,“夜行黄沙道中”是词牌名。 _____
13. 知识回顾。
(1)自古以来,无数仁人志士以爱国为崇高之志,以报国为终生之资:有“捐躯赴国难,__________”的曹植,有“祖宗疆土,当以死守,__________”的李纲。
(2)诗中有景更有情。在诗中,我们可以领略“等闲识得东风面,______”春日风光,还可以看到“_________,白雨跳珠乱入船”的夏日奇景。在诗中我们还可以体会到“儿童相见不相识,_________”的久客伤老之情。
(3)从课文中我们认识了_________的老支书和__________的桑娜夫妇。
14. 口语交际。
如果你想参加学校的中国鼓乐团,你会怎样说服妈妈支持你参加呢?
第一步:懂礼貌,表来意。
来到妈妈面前,你会说:____________
第二步:说想法,讲理由。
为了让妈妈支持你,你会这样对妈妈说:___________
第三步:看反应,找对策。
如果妈妈担心参加中国鼓乐团的训练影响你的学习,你会说:____________
如果妈妈同意了,你会说:___________。
阅读。
宇宙生命之谜