内容正文:
语文(2)
三
四
五
满分的分
题号
成缘
得分
一、积累与运用(共22分)
1,阅读下面语段,回答间题。(共4分)
密
年,是一种文化特号、情感标记,是流尚在岁月长河中的跳动青特,能让静速的时光领
变得人声①
(顶森)沸。年,是岁月深处江涌成的一及潮水,它②
(能伦)着着无限的生命力,穿过远方的河流,山峦、同野、站台,顺着故乡的呼唤,将酿
很久的故国之恋,带到人迹平至的远方。吼一声故乡便泪流满面,叫一声母来就表肠百每
所有的愁站,所有的委盈,所有的欢喜,都盛在“年”这个被时问打造的情感酒杯里,无新照三
地与大家尽情分章。
一个远游他乡的客子能否感受到“年“带给他的温度,关健在于他能香具
正理解“年”的的味
(1)语段中三个加点字怎么读?请你作出选择。(
)(2分)
A.yl
lang
cheng
B.mi
niang
cheng
C.ml
lang
sheng
D.yl
niang
sheng
封
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分)
2默写。(8分)
(1)三军可夺帅也
。(《论语》十二章)
(2)】
,应傍战场开。(岑参(行军九日思长安故园))
(3)古诗词中有许多表达“遇见”的句子,如杜甫在《江南逢李龟年》中写了暮春时的“遇见”:
(4)古代诗人多喜欢以日月人诗来表情达意。王湾《次北固山下)中”
”运用对偶修辞,蕴含新事物孕有于旧事
物解体之时的哲理:曹操(观沧海》中“
“描绘大海吞吐日月,包蕴万千的景象,表现诗人博大的胸襟。
3.下列各项中,表达最得体的一项是()(3分)
A.数学老师放学后花了很长时间细导小娜,小娜说:“妈妈一向教导我要不耻下问,今天歌误您
这么长时间,谢谢老师!”
B.小伟请几个朋友吃饭,可是到了吃饭的时间了,还有两位客人没有来。于是他说:“这该来
的怎么还不来呢!”
C.小华临时在父亲的壁纸店里帮忙,向客人推销壁纸:“这款壁纸环保美观,贴在您家里一定会
让寒舍增光不少!“
D,小红热爱写作,这天她拿着作品去向邻居请教:“我这篇文章无论是表达还是观,点都不太成
熟,请您不吝赐救。”
七年级语文(2)1021(第1页(共8页)
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地站上发了个你看塑有什么样的朋友”约结子,不少同学粉粉粘留言。3分)
水A的留直世学而无支时而本周。复个计民之可是帮路头两成长
你的留言:
(结合有关交友的名言或警句谈谈自己的感悟】
班级将举行以交友之道为主题的综合性学习活动,这次活动将于1月)日下午两点在
七1)班教室举行,同学们想道请学校心理咨询室的江老师会加。班级推荐你去邀请,你会怎
样对江老师说?(4分)
二,现代文阅速(共28分)
一阅读下文,完成6-9题。(共16分)
为我涂上生命底色的人
①开学那天,母亲把载从池嫌边撑到家里,又从前院挥到后院,气瑞时叶才速住了。地我了
一下我的脑门笑耳道,“比泥献还难对付。”似乎怕我静脱,地紧紧地握着夜的小手腕,以至于小
手航减担得生疼。
②地拉着搬着屁股使动往后拽的我,走过了几条巷道。到了村边,上了高高的台阶,进了大
门。我们站在了一个人面前,母亲说“问老师好”时,我依然悠着气担着头不正银照。
③余光里,地弯腰,大手模了一下我的小脸蛋说,“小城斌没哭有,来孩子”。那声音轻轻柔
柔的,很乎有种魔力,“乖孩子“别过头看地,地正笑味昧地瞧着我。忧惚间,觉得地的眼睛里投
下一棒光,将我整个人儿包襄其中。一种很柔很款很安全的感觉醉间停获了我,照透了此前拒
纯上李的种种不安与恐惧。
④希我们时地的年龄已经很大了,像我的祖母般,不高声说话,不发火,不打写孩子。佛若
你不小心微错了事,地只是嗔怒,会轻声细语地告诉你哪里错了,还会抱袍你。你没有微情事的
人与自卑,只有不好意思,哪会反复错呢?
⑤小孩子才知道应该在自己春欢的人眼前怎样表现,就像地,见第一面将我认定为“电谊子
时,原本想着到了学前班继铁变混地哭凯,以期母亲无奈地将我再带回去的念头就被“牵孩于
经整基去了。
⑥有时地会把我们带到教室外而的梧桐树下,我们国坐在一起,地坐中间,给我们诗故事带
我们微蒋戏。梧桐叶落下来,有孩子的眼晴、心思就随着树叶叔飞起来了,更有调皮的直接起身
去捉树叶。每每那时,地会停下来,芙球球地看着,善至会说”那就玩一会儿吧”,而后两只子
摇,示意我们可以自由了。
⑦有时下雨了,地会让我们在教室门口一字排开,看雨,我们使把小手仲过去在雨中划拉着
去感受。有更须皮的跑进雨里,地只可宁”小心点,剂拌制”。当有孩于味说“雨点像立豆"时,地
务头数拿,并鼓局我们看着雨说雨。惑卢关语就修而点整醉卫的电酒落一地,又随着破碎了的
水池荡漾开来。
@学校外是一片坡地,没种庄稼尽是野花野苹,是我们的乐周:
⑨春天未了,我们在那里轻手轻脚地看到了小单的嫩芽,地提醒我们不要球暗刚出未的城
儿,夏天到了,我