吉林省四平市普通高中2023-2024学年高一上学期期中教学质量检测政治试卷

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2023-11-01
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四平市普通高中2023-2024学年度第一学期期中教学质量检测 高一政治试题 全卷满分100分,考试时间75分钟。)中下太逝 怕,”牛不头环国 注意事项: .1橙1是支F 1,答题前,先将自己的姓名,准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上 的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非 答题区战均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑:非选择题用黑色签字笔在答题卡 上作答:字体工整,笔迹清楚。 4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。 平t》.日32单83.0 5.本卷主要考查内容:统编版必修1。 米:式数}”平度区.杂 一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选 项是符合题目要求的。 用中干为圆 1.关于生产力和私有制、阶级、国家的产生,对其内在关系分析正确的选项是秋 A.阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展 代”化十用5主然 B.生产力发展阶级产生-国家产生→私有制产生 C.私有制产生一阶级产生→国家产生·生产力发展 代之关:或得,二 D.生产力发展·私有制产生一阶级产生→国家产生 4风安,:时知, 2.2023年2月,英国通货膨胀居高不下,折射出“富者愈富、贫者愈贫”的严酷现实,引发英国各 地各行业的罢工活动愈演愈烈。对这一现象的本质解读正确的是迷化意 A.资产阶级和无产阶级的对立是资本主义社会的基本矛盾 B.通货膨胀居高不下是资本主义社会爆发经济危机的主要原因 C.资本家为了追求自身利润最大化不断加大对工人的剥削 D.生产力和生产关系的矛盾是资本主义矛盾冲突的总根源 3.1848年,马克思和恩格斯发表了《共产党宣言》,标志着科学社会主义的诞生,实现了社会主 义从空想到科学的伟大飞跃。科学社会主义超越空想社会主义之处在于 ①看到了资本主义的弊端 ②揭示了资本主义必然灭亡的经济根源 ③对资本主义社会进行了批判 ④找到了实现人类解放的社会力量和正确道路 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ :【高一政治第1页(共6页)】 24087A CS扫描全能王 门亿人都在用的归播AP曰 4.马克思主义诞生以来,世界社会主义运动掀起过高潮,也历经过低谷,进人21世纪,中国特 色社会主义的妮起使科学社会主义又焕发出了强大的生命力,这表明 ①中国没有率负社会主义 ②社会主义的发展不是一帆风顺的 ③只要社会主义坚持多样性发展就会具有生命力 ④中国特色社会主义进人了新时代 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.为了探索复兴之路,无数仁人志士不屈不挠、前仆后继,进行了可歌可泣的斗争,进行了包括 走资本主义道路等各式各样的尝试,但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命 运。中国走资本主义道路之所以行不通,根本原因是 A.帝国主义的阻挠 B.中国封建势力与帝国主义相勾结: C.中国民族资产阶级力量弱小 D.近代中国的基本国情:·司t圆 6,经过中国人民长期不屈不挠的斗争,终于推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大 山”。推翻这“三座大山”的标志性事件是 5. A.中国共产党的成立 B.中华人民共和国的成立会: C.三大改造的完成 D.改革开放的开启天出 7.1956年召开的中共八大是一次有伟大历史意义的大会,它是新中国成立后我们党召开的第 一次全国代表大会。这次大会把马列主义的基本原理同中国具体实际相结合,让我们看到了 祖国光明灿烂的未来,看到了我国由落后的农业国变为富强的先进的社会主义工业国的远 景。党的八大对我们的启示有 ①要不断调整生产力,以更好适应生产关系发展状况 ②要制定明确目标,快速建成社会主义现代化强国 年八片, ③要正确把握社会主要矛盾,明确每个阶段的主要任务 ,102:7 ④要坚持独立思考,推进马克思主义中国化、时代化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.在社会主义建设初期,我们的社会主义建设经历了严重曲折,但仍然在曲折中向前发展。“前 事不忘,后事之师”,习近平总书记指出,改革开放前的社会主义探索为改革开放后的社会主 义探紫积累了条件。改革开放前的社会主义建设的探索 ①初步建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系 ②丰富和发展了中国特色社会主义的理论和实践 ,“火 ③虽经历了严重曲折,但对改革开放后的社会主义探索提供了具体方案 ④为改革开放后的社会主义探索提供了宝贵经验、理论准备、物质基础 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 「【高一政治第2页(共6页)】 24087A C③扫描全能王 3亿人都在用的归播ApP 9.历史川流不息,一个时代有一个时代最鲜明的品质。党的一百年划为四个历史阶段,每一个 历史阶段党领导人民顽强奋斗创造的伟大成就具有鲜明的精神标识

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