第3课 中古时期的欧洲课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

01 02 03 04 中世纪 黑暗 偏见 重要时期 “中世纪”一词是从15世纪后期的人文主义者开始使用的。西方史学家一般认为公元476年（西罗马帝国灭亡）至15世纪末16世纪初（东罗马帝国灭亡）。 由于蛮族入侵和定居引起罗马帝国的崩溃，几乎造成当时欧洲文化的完全毁灭。这个时期的西欧没有一个强有力的政权来统治。封建割据带来频繁的战争，造成科技和生产力发展停滞，人民生活在毫无希望的痛苦中，加之人文主义者以复兴古典文化为己任，因此，他们将中世纪称为“黑暗时代” 把中世纪看作“黑暗”时代的观念，特别是把这一时期整个世界都看得一团漆黑的偏见，早已受到史学家们的质疑和订正。 首先，从世界范围看，在西欧以外地区，文明还是在发展。其次，就是从西欧本身来说，中古时期的欧洲既是欧洲民族文化形成的重要时期,又是承接欧洲古典文明和近代的桥梁。 第3课 中古时期的欧洲 1.中古时期： 世界历史上的5--15世纪一般称为“中古时期”。 欧洲地区：指欧洲的封建社会，分西欧和东欧。 2.中世纪： （约公元476年-公元1453年），是欧洲历史上的一个时代（主要是西欧），自西罗马帝国灭亡（公元476年）到东罗马帝国灭亡（公元1453年）的这段时期。另有说法认为中世纪结束于文艺复兴时期。“中世纪”一词是15世纪后期的人文主义者开始使用的。 3.“黑暗时代”： 这个时期的西欧没有一个强有力的政权来统治。封建割据带来频繁的战争，科技和生产力发展停滞，人民生活在毫无希望的痛苦中，所以中世纪或者中世纪早期在欧美普遍被称作“黑暗时代”，传统上认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。 2023/11/1 1 年份 试卷 考点 2021 湖南卷 罗马法 2022 浙江卷 罗马法 辽宁卷 王权的加强 海南卷 中世纪城市自治 山东卷 中古欧洲的封建制度 2023 浙江卷 罗马法 新课标卷 拜占庭的兴衰 湖北卷 西欧封建庄园；近西方的法律制度渊源 北京卷 中世纪城市自治 考情分析 命题分析 (1)考查知识点：中古西欧的城市、拜占庭帝国及罗马法，欧洲的庄园经济等； (2)考查形式：以选择题为主,非选择题主要考查中西对比，重视儒家文化圈产生的影响。 备考建议： 重点关注：中古西欧的政治、经济，中古西欧的城市自治、拜占庭帝国及罗马法等。 理解欧洲封建社会的主要特征，王权的加强和基督教会的地位。 约公元前2070年 公元前221年 夏商周 秦汉 公元220年 三国两晋南北朝 公元581年 公元907年 隋唐 宋元 公元1368年 公元1840年 明清 五代 十国 古代中国 9世纪 14-15世纪 古代史 近代史 395年 476年 6世纪 罗马帝国分裂 西罗马灭亡，东罗马（拜占庭）帝国继续发展 《查士丁尼法典》 基辅罗斯建立 新航路开辟 文艺复兴 中古时期（中世纪史） 古代世界 时空坐标 政治 经济 思想文化 封君封臣制度，封建国家长期处在割据状态；教权高于王权，王权与教权相互结合巩固着封建统治，既结合又有矛盾；西欧各国王权有不同程度的加强；早期议会出现；市民阶层壮大； 大庄园经济相对封闭独立；城市工商业经济繁荣，追求自治； 基督教成为欧洲的统治思想，控制欧洲文化教育和科学思想的传播；大学的兴起、教育与文化出现新气象 总体： 欧洲进入中世纪时代，黑暗中孕育光明，停滞中暗潮涌动； 阶段特征 中古时期的欧洲（476—1500左右） 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 总体特征： 5—14世纪一般被称为“中古时期”。世界各国逐渐过渡到封建社会。 具体表现： 1.政治上：欧洲从王权、教权和城市自治并行，到拜占庭和俄罗斯两大帝国得以发展；在亚洲，西亚的阿拉伯帝国和奥斯曼帝国先后成为地跨三大洲的大帝国；南亚的笈多帝国和德里苏丹国先后兴起；东亚的日本和朝鲜学习唐制建立了中央集权的国家；在非洲，以加纳、马里和桑海为代表的古国先后兴起；玛雅、阿兹特克和印加文明则是美洲印第安文明的代表。 2.经济上：西欧封建庄园盛行，城市工商业经济繁荣，天主教会是最大的封建主；亚欧帝国的工商业经济发达，城市繁荣，商贸往来频繁；古代非洲和美洲均培育了一些重要的农作物，但经济总体落后。 3.思想文化和科技上：区域文化特色鲜明。西欧城市大学得以发展，但天主教会控制着人们的精神生活；亚非欧文化各有特色，都城往往成为文化交流中心；东亚的日本和朝鲜逐渐成为“中华文化圈”的组成部分；美洲的三大印第安文明均创造了辉煌的文化成就。 一、西欧的封建社会（初期） （一）政治上：封君封臣制 1.背景： ①经济：自然经济的产物（自给自足）； ②社会：社会动荡； ③现实：8世纪后逐渐与封土联系在一起； 2.内容：P15 3.特点： 4.影响： 封君 封臣 土地、保护 效