8.2.2电子商务法（教学设计）-《电子商务基础》（高教版-第三版）同步精品课堂

《电子商务基础》教案 课 题 8.2.2电子商务法 课 型 理论课 课 时 1 授课班级 高二电子商务班 授课时间 授课教师 教材分析 本课运用“理论与实践一体化”职业教育教学模式，将教学内容项目化，学习内容任务化，教学过程循序渐近，理实一体，加深学生对电子商务法的理解，扎实的电子商务基本功，达到掌握知识、提高能力和素养的目的。 学情分析 本课授课的对象是高二电子商务学生。他们思维活跃，喜欢通过实践获取知识，具有基本的手机、网络基础操作能力。课前对电子商务法的立法背景和作用有过学习，但对基本概念的认知有所缺失。 学习目标 1.了解电子商务法的概念 2.了解电子商务法的特点 3.了解电子商务法所呈现的保护权益的特色 学习重难点 重点：电子商务法的概念和特色 难点：电子商务法所呈现的保护权益的特色 教学方法 案例分析法、讲授法、小组学习法 课前准备 电子商务最新案例、学生学习最新电子商务白皮书 教学媒体 多媒体、PPT、网络 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 提出问题 引出新课 老师发布任务提问 思考：1. 《电子商务法》的特色是什么 2.《电子商务法》所呈现的保护权益的特色是什么？ 思考： 1.认真阅读教材 2.讨论问题 运用问题激发学生学习的兴趣，带着问题进入课堂。 活动二： 探究新知 思政元素 教师结合教案讲解电子商务法的概念 电子商务法指调整平等主体之间通过电子行为设立、变更和消灭财产关系和人身关系的法律规范的总称，是政府调整企业和个人以数据电文为交易手段，通过信息网络所产生的，因交易形式所引起的各种商事交易关系，以及与这种商事交易关系密切相关的社会关系、政府管理关系的法律规范的总称。 思考： 1. 认真听讲 2. 思考电子商务法的概念 教师带领学生学习基本概念，通过讲解知识点，让学生课堂内容有基础的意识。 活动三： 探究新知调动思维 教师结合教材，讲解《电子商务法》的特点 1.技术性 2.安全性 3.开放性 4.复合性 带着以下问题，认真阅读教材： 1.《电子商务法》有哪些特点？ 2.结合教材和生活经历思考《电子商务法》的特点有哪些具体体现？ 利用学生自身的体验，调动学生积极性，主动探索学习 活动四： 延伸拓展素质提升 教师结合教材讲解《电子商务法》所呈现的保护权益的特色 1.捆绑销售必须有显著提示 2.保证押金顺利退还 3.向“大数据杀熟”说“不” 4.个人信息保护加强 1.思考《电子商务法》的作用是什么？ 2.《电子商务法》提高哪些方面的权益保护？ 运用知识，结合概念，自主探索分析《电子商务法》对权益的保护。 课堂小结 作业布置 小结： 一、电子商务法的概念 二、电子商务法的特点 三、电子商务法所呈现的保护权益的特色 作业：1.简述电子商务法的特点 2.简述电子商务法保护权益的特色 板书设计 8.2.2电子商务法 一、电子商务法的概念 二、电子商务法的特点 三、电子商务法所呈现的保护权益特色 教学反思 列出电子商务最新案例，让学生集合自己参与及身边的电子商务的实例，启发学生思考，激发学习兴趣。穿插《中华人民共和国电子商务法》，增强学生法律意识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$