精品解析：吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县前郭一中、前郭三中、前郭蒙中2023-2024学年七年级上学期9月月考历史试题

前郭三中七年级质量检测历史试卷 满分：60分时间50分钟 一、单项选择题（每题1分，共10分） 1. 考古发掘的遗址和实物是研究历史的第一乎资料。我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人 2. 下而对古代传说与历史事实的联系的叙述，正确的是（ ） A. 远古传说完全不可信 B. 我们可以完全相信远古传说 C. 历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的 D. 远古传说有夸张，但不少传说含有极高价值的内容 3. 河姆渡人居住的房屋样式是（ ） A 地穴 B. 山洞 C. 干栏式建筑 D. 半地穴式房屋 4. 半坡遗址出土的生活用具中，极具特色的是（ ） A. 象牙雕刻 B. 木结构水井 C. 打制石器 D. 彩陶 5. “哪里有压迫，哪里就有反抗。”说明这句话正确的历史事件是（ ） A. 国人暴动 B. 世袭制代替禅让制 C. 实行分封制 D. 盘庚迁都 6. 为治水三过家门而不入的英雄人物是（ ） A. 尧 B. 舜 C. 禹 D. 启 7. 中国历史上“禅让时代”结束，“家天下”时代开始于 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 8. 考古学家在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期，反映夏王朝阶级分化和等级界限的一处都城遗址，该遗址是（ ） A. 山顶洞人遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 二里头遗址 9. 归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、战国 10. 铁制农具和牛耕的出现大大地促进了经济的发展，这应该是在（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周时期 D. 春秋时期 二、归纳列举题（15分） 11. 请根据提示写出相对应的地点。 （1）盘庚把商朝都城迁到--- （2）西周的都城--- （3）东周的都城--- 12. 请列举与下列提示相对应的人物。 （1）西周的最后一个王--- （2）传说中发明算盘--- （3）传说中创造文字--- （4）传说中制作音律--- 13. 请根据提示写出相对应的内容。 （1）使用打制石器的时代被称为--- （2）人类进化史上的里程碑--- （3）我国有文字可考的历史开始于--- （4）最原始的造字方法是--- 14. 列举春秋时期霸主四个。 三、材料分析题（20分） 15. 阅读下列材料，回答问题. 材料一：炎帝部落和黄帝部落结成联盟，最终打败蚩尤部落。炎帝部落和黄帝部落之间不断地联合、交融，逐渐形成为华夏族。 材料二：人口增长导致狩猎不彰获得足够的食物，于是神农（炎帝）制作农具耒耜，教民农作。相传黄帝建造宫室，使百姓不再巢居穴处，能够躲避寒暑的侵袭。 （1）材料一中的“最终打败出蚩尤部落”的战役是什么？“炎帝、黄帝”被后人尊崇为什么？ （2）依据材料二写出“神农”为什么要“教民农作”？除“建造宫室”外，请你可写出黄帝发明创造两例。 （3）作为“炎黄子孙”，为实现中华民族的伟大复兴，我们中学生应该怎样做？ 16. 阅读下列材料，回答问题 材料一：夏朝的最后一个王，大肆搜刮民脂民膏，终日饮酒作乐。商部落的首领起兵打败他。夏朝灭亡，商朝建立。 材料二：商朝的最后一个王，修筑豪华宫殿，对百姓收取繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。公元前1046年的一次战役中，他被周武王打败，商朝灭亡，周朝建立。 材料三：他横征暴敛，与民争利，弄得民不聊生。公元前841年，国都的民众起来反抗他的暴政。他带着亲信踏上了逃亡之路。 （1）材料一中的“夏朝的最后一个王”指的是谁？ （2）材料二中的“商朝的最后一个王”指的是谁？材料中的“一次战役”指的是什么？ （3）材料三中“他”指的是谁？材料涉及的是哪一重大历史事件？ （4）夏、商、西周灭亡的共同原因是什么？ （5）三则材料给今天带来哪些启示？ 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：周天子把土地和平民、努力分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，授予他们管理土地和人民的权力。 材料二：西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。春秋时期，楚庄王曾向周王朝炫耀武力，骄横地询问周期传国之宝九鼎的大小轻重。这个“楚子问鼎”的典故，显示了楚庄王觊觎周室之意。 材料三：春秋时期一些强大的诸侯为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的“霸主”，进行了长期的征战。 （1）材料一反映了西周的什么制度？该制度下诸侯要对周天子尽哪些义务？（写出一点） （2）除天子和诸侯外，材料二中的“贵族”在周代还包括哪两个等级？楚庄王“问鼎”反映了当时周王室地位发生了什么变化？ （3）材料三中的“一些强大的诸侯”以什么名义进行征战？请写出春秋时期的著名霸