17.3 电阻的测量-2023-2024学年九年级全一册物理同步精剖细解讲义（人教版）

17.3 电阻的测量 ——精剖细解讲义 知识点1：电阻的测量 1、伏安法测电阻 【实验目的】 用电压表、电流表间接测电阻。 【实验原理】 【实验方法】 伏安法。（分别用电压表、电流表测出待测电阻两端的电压和通过它的电流，求导体的电阻的办法叫“伏安法”。） 【实验器材】 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。 【实验电路和实物图】 【实验步骤】 ①按实验原理图正确连接实验电路； ②电路经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P的位置，使电阻两端的电压分别为U1、U2、U3，观察电流表的示数，每次对应的数值为I1、I2、I3，分别填入设计的表格中； ③根据每次记录的电压值和电流值求出每次对应的电阻值R1、R2、R3，求出它们的平均值R=（R1+R2+R3）/3。 滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变定值电阻两端的电压和通过定值电阻的电流。 【实验数据记录】 【注意事项】 电表的连接：①注意用"试触法"选择合适的量程； ②注意电流从电表正接线柱流入、从负接线柱流出;； ③注意电流表要串联接入电路，电压表要并联接入电路。 滑动变阻器的连接要注意"一上一下"的接线原则，分别把滑动变阻器的上、下两个接线柱接入电路。滑动变阻器在本实验中的作用：保护电路，防止电路中电流过大损坏电流表；改变定值电阻两端电压和通过定值电阻的电流。 本实验中多次测量的目是：多次测量求平均值从而减小误差。 2、探究电流与电阻的关系 【实验目的】 用电压表、电流表间接测电阻。 【实验原理】 【实验方法】 伏安法。（分别用电压表、电流表测出待测电阻两端的电压和通过它的电流，求导体的电阻的办法叫“伏安法”。） 【实验器材】 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测小灯泡。 【实验电路和实物图】 【实验步骤】 ①按电路图连接电路，将滑动变阻器调到阻值最大处； ②闭合开关，移动滑片，使电压表的示数等于小灯泡的正常工作电压，记下此时电流表、电压表示数； ③调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压逐次降低，记下每次读出的电流表、电压表示数； ④计算每次的电阻值，整理器材。 滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变定值电阻两端的电压和通过定值电阻的电流。 【实验数据记录】 【实验数据分析】 因为电流增大，小灯泡的温度升高，小灯泡的钨丝的电阻随温度的升高而增大,不是测量误差。 【实验结论】 小灯泡的亮度不同，电阻大小不同。灯丝的电阻随（亮度）温度的升高而增大。 【注意事项】 闭合电路前滑动变阻器的滑片应调到阻值最大处。 用不同温度下测得的阻值求平均值不妥。 多次测量的目的：得出小灯泡电阻随电压（温度）的变化规律。 接通电路后，调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压为额定电压，然后逐次降低电压，测出不同电压下的电阻值。 伏安法测电阻 1．关于“探究电流与电阻的关系”和“伏安法测电阻”两个实验，下列说法中正确的是（　　） A．都采用了控制变量的研究方法 B．多次测量的目的是相同的 C．实验电路图是相同的 D．使用滑动变阻器的目的是完全相同的 2．用“伏安法测电阻”的实验中，丹丹分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U﹣I的图像，如图甲、乙所示。对于图像的分析，以下说法错误的是（　　） A．图甲是定值电阻的U﹣I图像，图乙是小灯泡的U﹣I图像 B．由图像可知，通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压成正比 C．由乙图及实验现象可知小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大 D．为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻 3．某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，小灯泡标有“2.5V”的字样，他记录的实验数据如下表所示，其中有一次记录的电流表示数是错误的。关于该实验，下列说法正确的是（　　） 试验次数 1 2 3 4 5 电压/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流/A 0.10 0.14 0.16 0.24 0.28 电阻/Ω A．第1次实验记录的电流表示数是错误的 B．多次实验的目的是为了减小误差 C．5次实验中小灯泡正常发光时的电阻最小 D．从第1次到第5次的实验过程中，滑动变阻器的滑片逐渐向左滑动 4．在“伏安法”测电阻的实验中，下列相关操作或方法正确的是（　　） A．为了使定值电阻阻值测得更准确些，在可能的情况下，加在电阻两端的电压要尽量大一些 B．在无法估计被测电压、电流的大小时，可用试触法选取合适的量程 C．将滑动变阻器连入电路时，滑片应放到使电路中电流最大的位置 D．在用伏安法测小灯泡灯丝的电阻时，为了减小误差，取不同状态下测得的电阻平均值作为小灯泡灯丝电阻的阻值 5．如图是电学中比较重要的电路图，利用此电路图可