第7.1课《反对党八股（节选）》同步训练-【中职专用】高一语文同步精品课时练（高教版2023·基础模块上册）

7.3 反对党八股（节选） 阅读提示 1942年，抗日战争处于最艰苦的战略相持阶段，党内的主观主义学风、宗派主义党风、党八股文风成为夺取抗日战争胜利的严重阻碍。为此，党中央在延安和各革命根据地开展了轰轰烈烈的整顿党的作风、进行马克思列宁主义思想教育的运动。毛泽东于1941年5月和1942年2月，分别作了《改造我们的学习》《整顿党的作风》和《反对党八股》三篇报告，号召全党反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。通过整风，全党达到了空前的团结和统一，为夺取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利，奠定了思想基础。 《反对党八股》的结构思路大体是，先开门见山、旗帜鲜明地提出观点，然后逐条剖析党八股的罪状，条理清晰，一目了然，既各有重点又相互联系。除第七条、第八条外，其余大体按照摆现象、论危害、挖根源、提方法的思路，采用举例、对比、比喻等多种方法先破后立，逐层论述，最后得出结论，令人信服。 课文娴熟运用多种修辞手法，体现了高超的语言艺术。例如，用“懒婆娘的裹脚”来比喻文字冗长、内容空洞的文章；用“开中药铺”来比喻不提出问题、不解决问题的形式主义文章；用“洗脸、照镜子”来比喻写文章、做演说要有起码的责任心；等等。再如，用“共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭”等排比句式来加强语气、强调重点。此外，课文还恰到好处地使用了对偶、对比、设问、反问等修辞手法。课文通篇以平实而规范的“白话”为主，辅以必要的俗语、成语和方言，将严肃的政治话题说得生动活泼、新鲜有力，体现了毛泽东高超的驾驭语言的能力，也使得课文成为倡导实事求是新文风的典范。 一、基础知识应用 1.下列加点字注音有错误的一项是( ) A. 精粹（cuì） 禁（jìn）绝 无的放矢（shǐ） B. 恐吓（xià） 吓（xià）人 子丑寅（yín）卯 C. 瘪（biē）三 干瘪（biě） 祸国殃（yānɡ）民 D. 蹩（bié）脚 芒硝 （xiāo） 精神窒（zhì）息 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 幼稚 禁决 精粹 枯燥无味 B.无赖 辱骂 胆怯 量体载衣 C.发誓 靶子 摸糊 面目可憎 D.观查 接洽 抽屉 离题万里 3.下列歇后语使用不正确的项是（ ） A.我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“高射炮打蚊子一大材小用”。 B.懂就懂,不懂就不懂,不要“猪鼻子插根葱——装象”。 C.往后,不论遇到啥问题，必须得“小葱拌豆腐一清二白”,一点也不能含糊。 D.蒋介石是“泥菩萨过江一自身难保"，他不会来救你韩六爷的驾了。 4.下列各句中，没有语病的一项是( ) A．毛泽东同志早在《反对党八股》一文中就有过深刻论述，他批评空喊口号的形式主义文风，号召采取生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义的文风。 B．现在很多批评文章虽然用的是汉语，但缺失了汉语美感，通篇都是西方学术名词的句式冗长、累赘，属于典型的食洋不化、学术八股，虽洋洋万言，却不得一处之妙。 C．有人写文章，通篇运用空洞辞藻和一堆不知所云的学术概念，却不涉及最起码的作品文本，是为不谙文艺本体之故。 D．一个优秀的领导者，在讲话时应该善于使用“图画般的语句”，克服枯燥无味使人听了入睡的平淡叙述的语言，一些日常生活中的谚语和成语都有这种功效。 5.下列对课文内容的理解分析，不正确的一项是( ) A．本文着重对党八股的八大罪状进行分析和批判，在批判错误中阐述正面主张。文章整体上采用了先破后立的论证方式。 B．文章论述具体问题时，运用了典型事例论证、引用论证和比喻论证等多种方法，而且往往同时交错运用。 C．从文章对每一条罪状的剖析来看，基本上是按照先提出问题，然后分析问题，最后解决问题的思路来安排的，有条不紊，逐层深入。 D．本文在词语的运用上，采用了大量的谚语，如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”；歇后语，如“懒婆娘的裹脚，又长又臭”；成语，如“装腔作势”“无的放矢”等。语言既通俗易懂，又生动有趣。 二、阅读训练 （一）阅读下面的文字，完成6—8题。 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是