3.3 牛顿第三定律 课件 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

【导】 滑旱冰时，我们用手推墙，结果我们自己会往相反的方向运动；我们用手鼓掌时，两个手都会感觉疼，产生这些情况的原因是什么呢？ 1 第3节 牛顿第三定律 第3章 2 学习目标 通过阅读课本，知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念； 通过阅读课本，理解牛顿第三定律的确切含义，能用它解决简单的问题； 通过阅读课本，能区分一对平衡力与作用力和反作用力。 3 【思】 请同学们认真阅读P68-69“作用力和反作用力”“牛顿第三定律”，完成基础感知部分； 小组讨论并完成合作探究1-3。 3 min 2 min 4 1.力是 的作用.只要谈到力，就一定存在着 物体和_____ 物体. 2.两个物体之间的作用总是 的，物体间相互作用的这一对力，通常叫作 和 . 3.作用力和反作用力总是互相 、同时 的.我们可以把其中任何一个力叫作 ，另一个力叫作 . 受力 物体对物体 相互 作用力 施力 反作用力 依赖 存在 作用力 反作用力 【展+评】 左手 右手 左手 右手 施力物体 受力物体 受力物体 施力物体 体验鼓掌时两手的受力情况 实例分析1 思考：为什么鼓掌时两手都疼？ 【展+评】 相互作用力深化理解 【展+评】 请利用给出的实例说明力的作用是相互的 实例分析2 FN1 FN2 结论：弹力的作用是相互的 实例分析3 Ff1 Ff2 FN1 FN2 结论：摩擦力的作用是相互的 桌子对书的支持力 书对桌子的压力 斜面对木块的摩擦力 木块对斜面的摩擦力 7 【展+评】 当两个物体不接触时是否具有相同的特点？ 实例分析4 F′ F 甲 乙 结论：磁力的作用是相互的 乙对甲的磁力 甲对乙的磁力 8 【展+评】 实验探究：作用力、反作用力的关系 条 件 A、B读数是否相同？ 1、A弹簧不动，用B弹簧拉A 2、B弹簧不动，用A弹簧拉B 3、A、B对拉，两弹簧同时运动 相同 相同 相同 实验探究器材1：两只弹簧探究作用力和反作用力关系 作用力反作用力大小相等、方向相反，作用在同一直线 结论： 1、使用弹簧秤前先进行调零。 2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。 3、将弹簧秤放在水平桌面上水平拉。 9 【展+评】 力传感器 计算机 数据采集器 实验探究器材2：力传感器探究作用力和反作用力关系 10 【展+评】 实验探究：力传感器——任意运动 11 【展+评】 实验探究：力传感器——静止 12 【思+议】 实验探究器材2：力传感器探究作用力和反作用力关系 3、观察分析计算机反映的图表及数据得到什么结论？ 1、右图反映了作用力和反作用力的大小有什么关系？ 2、右图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系？ 13 【展+评】 （1）大小相等（等大） （2）方向相反（反向），作用在同一直线上（共线） （3）分别作用在相互的两个物体上 （4）同时产生，同时改变，同时消失（等时性） （5）都是弹力（性质相同） 小结 作用力和反作用力具备以下特点： 14 【检】 1、关于作用力与反作用力，下列说法不正确的是（ ）A．作用力和反作用力可以是接触力，也可以是非接触力B．作用力和反作用力等大反向合力为零C．作用力和反作用力，都是同种性质的力，同时产生，同时消失D．作用力和反作用力作用在不同物体上，可产生不同的作用效果 B 15 【展+评】 牛顿（1643-1727） 两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 牛顿第三定律 数学表达式：F= -F’ (负号表示方向相反) 16 【展+评】 喷灌 火箭发射 生活实例 17 F乙 F甲 f甲 f乙 F乙>f乙 f甲> F甲 f甲>f乙 拔河比赛到底比什么? 假设甲队胜出： 在拔河比赛中，既然双方的作用力与反作用力大小相等，应该不可能分出胜负。实际上却总有一方获胜，原因是什么呢？ 18 例2.关于两个物体间的作用力和反作用力，下列说法中正确的是（　） A .作用力和反作用力可以是不同性质的　　 B.作用力和反作用力可以不同时产生 C.作用力和反作用力的效果会相互抵消　　 D.作用力和反作用力一定同时产生，同时消失 【检】 D 【导】 有人认为：既然作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上，那么这两个力就是相互平衡的力，这种说法对不对？为什么？ 20 【思】 请同学们认真阅读P70-71“物体受力的初步分析” 完成基础感知和合作探究 3 min 21 1.一对相互平衡的力作用在 物体上，一对作用力和反作用力