内容正文:
第1篇 积累运用
正确使用词语
课标要求
学业要求
能力层次
备注
正确使用词语
学业水平质量1
知识点击
正确使用现代汉语实词与虚词。实词考查重点是近义词的辨析。辨别近义词在范围
大小、词义轻重、适用对象和语体色彩上的区别,用法上的区别。在近义词中,又以考既常
用又易错的词为主。虚词主要包括副词词、连词、助词、叹词、拟声词六类。分析词的性质、功能,尤其是用法,对于辨析虚词有着非常重要的意义。虚词考查重点是副词、连词、介词的正确使用,尤其要注意相近的词语在词义上特别是用法上的细微差别。
“正确使用词语”考点,命题者往往从六个方面设置错误点:一是曲解词义,二是用错对象,三是误用褒贬,四是自相矛盾,五是搭配不当,六是用词重复。选项设置的语境,大多是经过强调的语境。
“新课标”高中语文必修教材中重点词语
(含成语、典故)汇释
【必修上册】
寥廓:指宇宙高远辽阔。
峥嵘:本义形容山势高峻突出,文中是不平凡、不寻常的意思。
风华正茂:风采才华正盛。风华,风采、才华。
挥斥方遒:热情奔放,劲头十足。遒,强劲有力。
指点江山:指点,评论;江山,江河和山岭,文中指国家。此句是评论国事之意。
激扬:激浊扬清,抨击恶浊,褒扬清明。
律吕:古代用竹管或金属管制成的校正乐律的器具,以管的长短来确定音的不同高度。后来用“律吕”作为音律的统称。
脂膏:脂肪;借指人民的血汗和劳动果实。
慰藉:安慰。
揳入:把楔子、钉子等捶打到物体里面。这里指用力插入。
罅隙:缝隙。
犀利:(武器、言语等)锋利;锐利。
瞻前顾后:形容做事以前考虑周密谨慎,也形容顾虑过多,犹豫不决。
着恼:生气。
讷讷:说话迟钝、不连贯。
张皇:惊慌不安的样子。
讪讪:形容不好意思、难为情的样子。
忸怩不安:形容不大方、羞惭、不好意思的样子,心里慌乱。
去雄:植物有性杂交的工作步骤之一,即除去或杀死母本花朵中雄蕊的措施。
分蘖:稻、麦、甘蔗等植物发育的时候,在幼苗靠近土壤的茎节上生出分枝。
熙熙攘攘:形容人来人往,非常热闹。
戛然而止:形容声音突然中止。
雕琢:雕刻(玉石);过分地修饰(文字)。
离群索居:离开同伴而过孤独的生活。
对酒当歌:面对着酒与歌,即饮酒听歌。原意是讲人生短暂,应有所作为。后也指及时行乐。
周公吐哺:《史记》记载,周公在吃饭时多次把饭从嘴里吐出来,为接待贤士人才而中途停止吃饭。
摧眉折腰:形容低头弯腰阿谀逢迎的媚态。
风流:有功绩而又有文采的;英俊杰出的。
羽扇纶巾:(手持)羽扇,(头戴)纶巾。形容周瑜有儒将风度。
雄姿英发:姿容雄伟,英气勃发。
金戈铁马:戈闪耀着金光,马配备了铁甲。比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。
气吞万里:豪气简直能吞没万里江山,形容气概非凡。
乍暖还寒:忽暖忽冷,天气变化无常。
青出于蓝,而胜于蓝:靛青是从蓼蓝草中提炼出来的,但颜色比蓼蓝草更深。比喻学生胜过老师,后人胜过前人。
锲而不舍:不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。
传道受业解惑:传授道理、教给学业、解释疑难问题。
三人行必有我师:几个人一起走路,其中一定有可以做我老师的。指应随时随地学习别人的长处。
装腔作势:故意做作,装出某种情态。
蹩脚:本领不强。
檄文:古代用于晓谕、征召、声讨等的文书,特指声讨敌人或叛逆者的文书。
礼尚往来:指在礼节上注重有来有往。尚,崇尚、重视。
残羹冷炙:吃剩的饭菜,喻指权贵的施舍。
冠冕:很体面、有气派。冕,天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽,后来专指帝王的礼帽。
孱头:懦弱无能的人。
玄虚:文中指用来掩盖真相、使人迷惑的手段。
豁然开朗:形容开阔或通达。
牵强附会:把关系不大的事物勉强地扯在一起,加以比附。
饱尝:①充分地品尝;②长期经受或体验。
混沌:①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象;②形容糊里糊涂、无知无识的样子。
疏落:稀疏零落。
秋士:古时指到了暮年仍不得志的知识分子。
疏疏落落:在空间和时间上间隔远,稀稀落落的意思。
梧桐一叶而天下知秋:从一片叶子的落,就知道秋天就要来到。
蓊蓊郁郁:形容树木茂盛的样子。
弥望:充满视野,满眼。
亭亭:形容高挑美好。
田田:形容荷叶相连的样子。
风致:美的姿态。
窸窸窣窣:象声词,形容细小的摩擦声
熨帖:舒服,舒适。
隽永:意味深长。
沧海一粟:大海中的一粒小米,比喻极真渺小。
踟蹰:心里迟疑,要走不走的样子。
【必修下册】
喟然:叹息的样子。
踌躇满志:形容对自己的现状或取得的成就非常得意。
东道主:泛称接待或宴请宾客的主人。
项庄舞剑,意在沛公:项庄席间舞剑,图刺杀刘邦。后比喻说话或行动虽然表面上另有名目,其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。
秋毫无犯:秋毫,鸟兽秋天新换的绒毛比喻极细微的东西;犯,侵犯。指军纪严明丝毫不侵犯人民的利益。
劳苦功高:指出了很多力,吃了很多