第三单元情境题单元自测-2023-2024学年五年级语文上册新课标（统编版）

原创连载，转载出版必究 五年级上册第三单元情境题单元自测（统编版） （自测时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 （一） （二） 得分 为了让学生了解民间故事,弘扬传统文化,欢欢班级举办了“民间故事大比拼”竞赛，请你和同学们一起参加。 赛前准备 一、为了在比赛中有更好的表现，欢欢准备了下面的训练，一起看看吧！ 1.根据语境，读拼音，写字词。（5分） 在生活中，与diē（ ）娘之间的亲子关系，与哥sǎo（ ）之间的同bèi（ ） 关系，还有父母之间的夫qī（ ）关系……每天听着彼此的dīng zhǔ（ ），让 互相关心成了一种习惯。这些人不需要chóu xiè（ ）谢，也不需要shì（ ） 言，却可以在jiāo（ ）急时无私地互相帮助。 2.选择正确答案的序号。 (1)下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）。 A.发誓（shì） 谎话（huānɡ） B.酝酿（niànɡ） 依偎（wèi） C.执拗（liù） 牺牲（xī） D.珊瑚（shān） 瞌睡（kē） (2)下列词语中，没有错别字的一项是(  )。 A.监狱 爹娘 振天动地 B.发誓 亲密 挨挨挤挤 C.后诲 悲痛 奇珍异宝 D.说慌 希罕 乌云密布 (3)下面句子中“稀罕”的意思与例句中“稀罕”一词意思相同的一项是(  )。 例:那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他。 A.钱学森不稀罕国外优厚的待遇,克服重重阻力,毅然回国。 B.圆明园中的十二生肖铜首,每一件都是稀罕而珍贵的文物。 C.骆驼在南方是稀罕东西,但是在大漠里是很常见的动物。 D.父亲糊的万花筒，在那个年代是稀罕的玩具,我十分珍惜。 (4)下列成语和意思相近的俗语对应不恰当的一项是(  )。 A.刨根问底—打破砂锅问到底 B.望眼欲穿—盼星星盼月亮 C.直言不讳一前言不搭后语 D.不识抬举一敬酒不吃吃罚酒 (5)下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是( )。 A.妈妈听了我的解释后鼻子都气歪了。(气急败坏) B.老师教育我们要吃水不忘挖井人，做懂得感恩的人。(饮水思源) C.人活着要有理想,有作为,切不可做一天和尚撞一天钟。(得过且过) D.小敏是个胆小的姑娘，做什么事情都前怕狼后怕虎。(胆战心惊) (6)将下面句子中加点的成语换成相应的俗语，不正确的一项是( )。 A.凡遇院中公文,送府用印,孙大人动辄吹毛求疵,当即驳回。(鸡蛋里挑骨头) B.本人一介书生,而且无家室之累,直言不讳,又有何妨? (打开天窗说亮话) C.况且列强虎视眈眈，贪得无厌，正是蚕食鲸吞的时候。(横挑鼻子竖挑眼) D.农民伯伯望眼欲穿,就盼着秋天能有个好收成。(盼星星盼月亮) (7)要把故事讲得生动、有吸引力，下列哪种方法不可取?( )(2分) A.丰富故事的细节 B.将人物对话删除 C.配上相应的动作 D.转变角色讲述 (8)下面是有关民间故事《牛郎织女》的特种邮票,排序正确的一项是（ ）。(3分) ①担子追妻 ②捡衣结缘 ③ 鹊桥相会 ④男耕女织 A.②③①④ B.①③②④ C.③①②④④ D.②④①③ 3.根据所学内容填空。(12分) (1)分布在银河两侧的牵牛星和织女星，人们根据它们的名字，创作出 《 》这个充满传奇色彩的民间故事。很多诗人借这个动人故事创作诗歌，表达情思，如秦观的《 》、林杰的《 》。 (2)我会默写： ， 。 ,穿尽红丝几万条。 (3)民间故事真是太有趣了！ 的海力布， 的织女， 的牛郎……这些鲜明的人物形象给我留下了深刻的印象。 (4)本单元所学的课文《牛郎织女》是中国四大民间故事之一,我还知道其他三个故事分别是《 》《 》《 》。 4、生活中的语文。（4分） 有人说，每年农历七月初七夜里，站在葡萄架下边就能听到牛郎、织女在鹊桥上亲亲密密地说话，想象一下：牛郎和织女会说些什么呢？写一写。 (1)谈到儿女：