专训07 第十七章 欧姆定律 知识点专题训练-【知・讲・练·考】2023-2024学年九年级物理全一册同步全优学案（人教版）

人教版九年级物理知讲练考全优学案 九年级上学期期中考试培优专训07 第十七章《欧姆定律》知识点专题训练 一．电流与电压电阻的关系 1．如图所示，探究“电流跟电压的关系”实验中，下列说法不正确的是（　　） A．探究电流跟电压的关系时，需要控制导体的电阻一定 B．滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用 C．实验的结论是：电流跟电压成反比 D．多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系 2．如图是探究“电流与电阻关系”的实验电路。已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器的规格为“20Ω、1A”，实验时电压表示数控制在2V保持不变；下列有关实验操作或结论中说法正确的是（　　） A．将5Ω的定值电阻R换成10Ω后，电压表示数将变小，应将滑片向左移 B．将5Ω的定值电阻R换成10Ω后，电压表示数将变大，应将滑片向左移 C．该实验选用定值电阻R的阻值最大不能超过16Ω D．实验结论是：在电压一定时，导体的电阻与通过它的电流成反比 3．在“探究电流和电压的关系”和“探究电流和电阻的关系”两个实验中，下列说法正确的是（　　） A．两个实验多次实验的目的都是为了得到普遍性实验结论 B．探究电流和电压的关系中，滑动变阻器的作用主要是控制定值电阻两端电压一定 C．在探究电流和电阻的关系中，滑动变阻器的作用主要是改变定值电阻两端的电压 D．两个实验都用到的实验探究方法是转换法 4．在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到的 位置，分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是 。图是根据实验数据绘制的图像，由图像可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成 关系；由图像还能得出电流与 之间的关系。 5．利用如图甲所示电路，在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，要保持导体两端电压不变．实验中，不断改变Rx的阻值，调节滑动变阻器使伏特表示数保持不变，得到了I与R的关系图象，如图乙所示．由图象可以得出的结论是 ；此次实验中，伏特表的示数始终保持 V不变． 6．在“探究电流与电压关系”的实验中，小明使用电压恒为3V的电源、开关、导线若干、定值电阻R、电流表、电压表和滑动变阻器连接了图甲所示的部分电路：    （1）请用笔画线代替导线将图甲电路补画完整； （2）闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，移动滑片P，两电表示数均无变化，则故障可能是 。排除故障后进行实验，小明调节滑片使电压表示数为0.5V。记录电流表示数，再将滑片向 （填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为1.0V。再次记录电流表示数； （3）本实验中滑动变阻器的主要作用是 ； （4）完成实验并整理器材后，小明将所得数据描点连线，画出R的I-U图像如图乙所示，并根据图像得出结论： ； （5）实验后不同小组之间进行交流时，发现有一组同学画出的I-U图像如图丙所示，造成该现象的原是： ； （6）同学们对实验进行了拓展，利用电源（电压未知但恒定不变）、阻值为R0的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图丁所示的电路，测出Rx的阻值，请你将下列实验步骤补充完整： ①闭合开关S1，断开S2，读出电压表的示数为U； ② ，读出电压表示数为u1； ③待测电阻阻值的表达式Rx= （用R0、U、U1表示）。 7．小阳在探究“电流与电阻的关系”时，所用电压恒为4.5V的电源，阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω的定值电阻，规格为“50Ω1A”的滑动变阻器。 （1）如图甲的实物电路中，闭合开关将出现 的现象，为完成实验探究，现请你在接错的一根导线打上“”，并补画出正确的导线 （导线不允许交叉）。 （2）为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持 V不变。实验中将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向 适当滑动，使电压表示数恢复到原来的值。 （3）小阳同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图像如图乙，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片，控制电压表示数一定，根据图乙中的数据分析，阻值为 Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片，在这次实验之前的那一次实验，小阳选取的是阻值为 Ω的定值电阻。 二．电欧姆定律 8．对于欧姆定律的理